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课件网) 七年级上册 第四单元 生命的思考 知识网络 核心观点 1.生命来之不易,生命是独特的、不可逆的和短暂的。 2.生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。 3.生命是宝贵的，生命高于一切。 4.我们要敬畏生命，不漠视自己和他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身 边的每一个人。 5.守护生命需要关注自己的身体，还需要关注并养护我们的精神。 6.生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 7.面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养面对困难的勇气和坚 强的意志。 8.伟大在于创造与贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他 能够运用自身的品德和才智、劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、 不平凡的社会价值。［易错点］ 9.生命虽然平凡，却也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集 体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中 闪耀出伟大。 课时8 探问生命（第八课） 河南中招考什么 河南中招考什么 考点 敬畏生命（5年2考） 1.树立正确的生命观。（P89~P90） 【变式设问】 生命的特点。 （1）生命来之不易，是大自然的奇迹。 （2）生命是独特的。 （3）生命是宝贵的、不可逆的、短暂的。 （4）生命是不可预知的。 （5）生命是可以接续的。 2.对待生命的态度。（P91） （1）每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归 宿,它让我们感激生命的获得。 （2）要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命 投入到无限的奋斗和奉献之中。 易混易错巩固 生命是有限的，我们应当活在当下，及时享乐。( ) × 理由：珍视生命，应努力实现人生价值，让有限的生命绽放无限光彩。 3.如何理解生命有接续？（P92~P93） （1）在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份 使命。 （2）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个 体生命实现了人类生命的接续。 （3）我们在身体上接续祖先的生命,在精神上不断继承和创造人类的文明 成果。 4.为什么要敬畏生命/珍爱生命 （P94~P96） （1）生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的,崇高的、神圣的。我 们对生命要有一种敬畏的情怀。 （2）生命是宝贵的,生命价值高于一切。 （3）生命至上，意味着自己与他人的生命同样重要。 易混易错巩固 生命至上,就是自己的生命比其他任何生命更重要。( ) × 理由：生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性,我们必须承认别 人的生命同样重要。我们既要珍爱自己的生命,也要自觉珍爱他人的生命。 5.我们应如何敬畏生命 （P96~P98） （1）意识上：承认别人的生命同样重要。 （2）行动上：关爱他人的生命。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生 命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。坚持人民至上、生命至上。 （教材新说法） （3）道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。 易混易错巩固 任何时候都不要放弃生的希望,那些舍己救人的行为是不爱惜自己生命的 表现。( ) × 理由：我们在珍爱自己生命的同时,也要尊重、关怀和善待他人的生命。 当他人的生命遇到危险,需要帮助时,我们要尽己所能。(
课件网) 课时10 绽放生命之花（第十课） 河南中招考什么 河南中招考什么 考点 生命的意义（5年2考） 1.为什么要探索生命的意义？（P113~P115） （1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 （2）生命是独特的，生命的意义是具体的。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。 2.怎样过有意义的人生？（P113） （1）对自己：能够活出自己的人生， ... ...
