第五章　第二节　植物激素调节植物生命活动（课件 学案 练习，共3份）浙科版（2019）选择性必修1 稳态与调节

第二节　植物激素调节植物生命活动 [学习目标]　1.简述各种植物激素的作用。2.分析植物激素之间的相互关系。3.通过实验探究乙烯利对水果的催熟作用。4.简述植物生长调节物质的类型及应用。 一、植物激素的种类及作用 其他植物激素的种类及作用 名称 作用 合成或分布部位 细胞分裂素 细胞水平：促进_____所需的特定蛋白质合成和活化，从而促进_____ 个体水平：促进植物____生长，促进侧芽生长、果实生长、种子____，_____叶片衰老等 合成：_____、发育中的果实等 分布：主要分布在细胞分裂旺盛的部位，如根尖、茎尖、发育中的果实和萌发的种子等 赤霉素 细胞水平：促进细胞_____和_____ 个体水平：促进茎的_____、叶片扩大、果实生长、种子_____；解除休眠；抑制衰老等 — 脱落酸 _____、_____叶片和果实脱落；失水时使气孔_____、保持_____，提高植物的_____ 合成：主要在成熟的绿叶和果实中 乙烯 促进果实_____，不利环境条件下影响叶片或者果实的脱落，增强植物体的_____ 萌发的种子，凋谢的花朵，成熟的果实 判断正误 (1)赤霉菌能产生促进植株增高的植物激素———赤霉素(　　) (2)细胞分裂素主要合成部位是根，其可以延缓叶片衰老(　　) (3)生长素和乙烯均能促进果实成熟(　　) (4)苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落(　　) (5)脱落酸和乙烯可以增强植物的抗逆性，有利于植物适应干旱等环境(　　) (6)乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多(　　) 关键点拨　促进果实发育≠促进果实的成熟 (1)生长素或赤霉素对果实的作用主要是促进果实的发育，即主要是使子房膨大形成果实及果实体积的增大。 (2)乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟，主要是使果实的含糖量、口味等果实品质发生变化。 任务一：细胞分裂素和赤霉素的发现过程 阅读教材P107和P108的小资料，思考回答下列问题： (1)科学家发现放入放置已久的鲑鱼精子DNA能使细胞分裂明显加快，推测其可能的原因有哪些？ _____ _____ (2)细胞分裂素的化学本质是什么？ _____ _____ (3)科学家将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上，观察其是否出现恶苗病的主要目的是什么？ _____ _____ (4)后来，科学家从培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素。据此能不能确定赤霉素是植物激素并说明理由。 _____ 1．(2024·绍兴高二期中)下列关于植物激素作用的叙述，正确的是(　　) A．乙烯可诱导产生无籽果实 B．细胞分裂素可用于果实催熟 C．细胞分裂素只分布在细胞分裂旺盛的部位 D．赤霉素能够促进细胞伸长 2．(2024·绍兴高二统考)实验发现，物质甲可促进有丝分裂所需特定蛋白质合成和活化；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法错误的是(　　) A．甲的受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快 B．乙能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大 C．丙可诱导产生无籽果实 D．突变导致丁与受体亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长 二、植物激素间的相互关系及植物生长调节物质在农业生产中的应用 1．不同激素间的平衡与协调 (1)大多数情况下，不是一种激素在起作用，而是_____共同发挥作用，控制着植物的生长、发育和繁殖。 (2)实例 ①在果实发育及成熟过程中，五类植物激素都有规律地参与其中。各类激素的含量及作用，在不同种类的植物中也会有所不同，如苹果果实成熟时，_____含量达到峰值，而柑橘、葡萄果实成熟时，则是_____含量最高。 ②植物组织培养过程中生长素和细胞分裂素的相互作用 激素种类及比例关系 对照 细胞分裂素多，生长素少 细胞分裂素少，生长素多 细胞分裂素和生长素_____ 细胞 ... ...