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人教版高中物理必修第二册第八章3动能和动能定理课件(76页ppt)+学案

日期:2025-04-20 科目:物理 类型:高中课件 查看:88次 大小:9333376B 来源:二一课件通
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    3.动能和动能定理 [学习任务] 1.理解动能的概念,会利用动能定义式进行计算。 2.理解动能定理表述的物理意义,并能进行相关分析与计算。 3.能够推导动能定理,并能应用动能定理分析求解相关问题。 [问题初探] 问题1.动能的表达式是什么? 问题2.动能定理内容是什么? [自我感知] 经过你认真的预习,结合你对本节课的理解和认识,请画出本节课的知识逻辑体系。  动能的表达式 1.动能的定义:物体由于运动而具有的能量叫动能,用符号Ek表示。 2.动能的表达式:Ek=mv2。 3.动能的单位:与功的单位相同,国际单位为焦耳。 1 kg(m/s)2=1 N·m=1 J。 4.动能是标量(选填“矢量”或“标量”),只有大小没有方向。 地球同步卫星是人为发射的一种卫星,其中一种的轨道平面与赤道平面成0°角,从地面上看,卫星保持不动,故也称静止卫星,从地球之外看,卫星与地球以相同的角速度转动。如图所示是同步卫星绕地球做匀速圆周运动的情境。 【问题】 (1)在卫星的运动过程中,其速度是否变化? (2)其动能是否变化? (3)物体运动动能的大小与哪些因素有关? 提示:(1)速度变化,卫星做匀速圆周运动时,其速度方向不断变化,由于速度是矢量,所以速度是变化的。 (2)动能不变,运动时其速度大小不变,所以动能大小不变,由于动能是标量,所以动能是不变的。 (3)由动能的表达式Ek=mv2可知,物体的动能与物体的质量和运动速度有关。 1.对动能概念的理解 (1)动能是状态量,动能公式中的速度v是瞬时速度。 (2)动能是标量,且动能恒为正值。 (3)动能也具有相对性,同一物体,对不同的参考系物体的速度有不同值,因而动能也有不同值。计算动能时一般都是以地面为参考系。 2.动能的变化量 (1)末状态的动能与初状态的动能之差,即ΔEk=。 (2)动能的变化量是过程量,ΔEk>0,表示物体的动能增加;ΔEk<0,表示物体的动能减少。 【典例1】 (对动能的理解)(多选)关于动能的理解,下列说法正确的是(  ) A.凡是运动的物体都具有动能 B.动能不变的物体,一定处于平衡状态 C.重力势能可以为负值,动能不可以为负值 D.一定质量的物体,动能变化时,速度一定变化,但速度变化时,动能不一定变化 ACD [由动能的定义可知,凡是运动的物体都具有动能,故A正确;物体做匀速圆周运动时,物体的动能不变,但是物体的合力提供向心力,即合力不为零,物体处于非平衡状态,故B错误;重力势能可以有负值,其正负取决于所选择的参考平面,而动能没有负值,故C正确;由于速度为矢量,当方向变化时,若其速度大小不变,则动能并不改变,而动能变化时,一定质量的物体速度大小一定变化,故D正确。] 【典例2】 (速度变化与动能变化)(多选)一质量为0.1 kg的小球,以5 m/s的速度在光滑水平面上匀速运动,与竖直墙壁碰撞后以原速率反弹,若以弹回的速度方向为正方向,小球碰墙过程中速度的变化为Δv,动能的变化为ΔEk。则下列说法正确的是(  ) A.Δv=10 m/s    B.Δv=0 C.ΔEk=1 J D.ΔEk=0 AD [速度是矢量,以弹回的速度方向为正方向,故Δv=v2-v1=5 m/s-(-5 m/s)=10 m/s,而动能是标量,初、末状态的速度大小相等,故动能相等,因此ΔEk=0,选项A、D正确。]  动能定理 1.动能定理的内容 力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。 2.动能定理的表达式 (1)W=。 (2)W=Ek2-Ek1。 说明:式中W为合力做的功,它等于各力做功的代数和。 3.动能定理的适用范围 不仅适用于恒力做功和直线运动,也适用于变力做功和曲线运动。 关于一辆汽车在上坡路上加速行驶的情境,请回答以下问题: 【问题】 (1)汽车上坡过程受哪些力作用?各个力做什么功? (2)汽车的动能怎样变化? (3)其动能的变化与各个力做功有什么 ... ...

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