中小学教育资源及组卷应用平台 第3课时 保障财产权 教学 分析 《保障财产权》所依据的课程标准内容是“法治教育”,具体对应的课程标准内容是“认识民法典对保护财产权的意义”。本课时的主要内容有学会依法维护自己的合法财产,知道法律保障财产权的具体表现。 教学 目标 道德修养：学会依法维护自己的合法财产。 责任意识：知道法律如何保障财产权。 重点 难点 重点:法律如何保障财产权。 难点:对合法财产所有权的理解。 教法 学法 以体验式、案例式、启发式为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。 导 与 学 过 程 一、导入新课 方式一:活动导入 原告：李立、贾五、贾四 被告：贾二 案情简介：贾父和贾母生前育有一子贾三、一女贾二。不久，贾三、贾父、贾母相继离世。二位老人没有留下任何遗嘱。只留下了一个正房七间、厢房五间的大院子。为了早日能把这个大院子有个合理的安排，贾三的妻子李立多次找贾二进行分家协商，但是每次都无功而返。被迫之下，李立带着两个孩子贾四、贾五将贾二诉至法院，请求判决依法继承二人的遗产。 李立认为，该房屋应该是归自己夫妻俩共同所有。因为两人在结婚时，房屋已经破旧不堪，夫妻俩出钱进行翻建，贾父、贾母没有出一分钱。况且他们母子三人无处安身？ 贾二认为，房屋自己也有份。在房屋翻建时，自己出钱出力，父母都在，他们也参与了。 思考：假如你是法官，你将依据哪一部法律作出正确判决？ 模拟庭审现场,让同学们查阅民法典解决继承纠纷的相关规定,引出民法典保障财产权,从而导入新课。 教师随笔 二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.什么是财产所有权 当合法财产受到侵害时,我们应该怎么办 2.法律为什么保护合法财产的所有权 3.合同当事人为什么要依法履行合同 4.什么是知识产权 知识产权包括哪些权利 5.法律为什么保护知识产权 我们应如何对待知识产权 6.遗产继承的方式有哪些 7.法律如何保障财产权 三、探究平台 1.展示教材第89页的生活观察。 何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据交易记录作出判决、责令宋某返还何某两万元。 思考:查阅民法典,找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据。 点拨:《中华人民共和国民法典》第九百八十五条规定:得利人没有法律根据取得不当利益的,受损失的人可以请求得利人返还取得的利益…… 知识总结:当合法财产受到侵害时,我们应该怎么办 我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时,我们可以依法维护自己的合法权益。 2.展示非法侵占集体财产的案例。 肖某利用担任销售经理和仓管的便利，未经报备私自把仓库白酒出售给黄某等人。经鉴定，肖某侵占的白酒金额为84760元。同时肖某还截留了叶某支付的1万4千元货款，用于偿还个人债务，未上交给公司。据此，人民法院依法判处被告人肖某拘役五个月，缓刑十个月，并处罚金人民币五千元。 思考:为什么肖某截留的货款和侵占的白酒,法律不予保护 点拨:我国法律保护公民的合法财产。肖某侵占的白酒和截留的货款是通过不正当手段得来的财产,法律不仅不予以保护,相反还会惩罚肖某。 3.展示依法行使财产权的有关材料。 思考:请你从公民合法财产所有权的角度,将上表中的空格补充完整。 点拨:爷爷—处分;爸爸—占有;妈妈—收益;我—使用。 导 与 学 过 程 知识总结:(1)什么是财产所有权 财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 (2)法律保护公民合法财产所有权有什么意义 ①我们拥有的合法财产,是实现其他权利的物质基础。 ②切实保护合法财产的所有权,对于保障人们的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
