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课件网) 飞向蓝天的恐龙 读了课题，你是不是有什么疑问？让我们带着问题走进课文吧！ 资料袋 恐龙：是中生代时期（约 2.3 亿年前至 6500 万年前）的一类爬行动物，种类繁多，形态各异。它们体型有巨大如霸王龙、梁龙，也有小巧似美颌龙。食性分肉食、草食和杂食。曾称霸地球超 1.6 亿年，后因小行星撞击等原因灭绝，留下的化石成为研究远古生物演化的重要线索 。 飞向蓝天的恐龙 徐星 赫胥黎：(1825-1895)，全名为阿道司 伦纳德 赫胥黎，1894 年生于英国，出身学术世家，祖父是生物学家托马斯 亨利 赫胥黎 。他毕业于牛津大学，因眼疾放弃学医，投身写作。一战时因视力未入伍，后创作多部小说，如《美丽新世界》等。他关注科技对社会的影响，晚年钻研东方哲学与神秘主义，1963 年于美国逝世 。 小资料 自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 我会认 我会写 词语我会读 笨重 迟钝 凶猛异常 轻灵 敏捷 温顺可爱 鸟翼 繁衍 脑颅膨大 开辟 描绘 时空隧道 课文写了哪些内容？ 第一部分（第1、2自然段）：大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，变成了飞翔的鸟儿。 第二部分（第3、4自然段）：科学家推测恐龙是如何演化成鸟儿的。 第三部分（第5自然段）：科学家希望能通过化石全面揭示这一历史进程。 自读自悟第一、二自然段 ，然后汇报你读懂了什么？ 毫不相干 霸王龙 马门溪龙 鸽子 孔雀 恐龙 鸟类后裔 ？ 羽毛 作者开篇通过对比，介绍了人们通常对恐龙和鸟类的印象。恐龙通常被认为是凶猛的（如霸王龙）或笨重的（如马门溪龙），而鸟类则被认为是轻巧灵活的（如鸽子）或色彩斑斓的（如孔雀）。然而，作者指出，近年来大量的化石发现表明，恐龙的一支在中生代时期经过漫长的演化，最终进化成了能够翱翔蓝天的鸟类。通过这段文字，作者引出了文章的主题———恐龙与鸟类之间的进化关系。 对比手法：作者通过对比人们通常对恐龙和鸟类的不同印象，如“凶猛的霸王龙”和“轻灵的鸽子”，突出了两者之间的差异和人们对它们的传统印象。 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 这句话用了什么说明方法，作用是什么？ 这句话运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。 相似 作者提到，早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。经过大量研究，科学家们提出，鸟类不仅与恐龙有亲缘关系，而且很可能是一种小型恐龙的后裔。然而，这一假说一直缺乏关键证据———带有羽毛的恐龙化石。直到20世纪末期，中国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，这一发现震惊了全世界的研究者，为恐龙与鸟类的进化关系提供了关键证据，填补了科学研究的空白。 恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！ 过渡段 聚焦演化 有些恐龙像它们的祖先一样两足跑，有些恐龙则用四足行走。 有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 像鸟的恐龙 作者详细描述了不同种类恐龙的特征，包括体型、行走方式、饮食习惯等，并特别提到一些猎食性恐龙逐渐演化成类似鸟类的形态，最终具备了滑翔和主动飞行的能力。作者还提到另一种观点，即飞行可能始于地面上的带羽毛恐龙在奔跑过程中学会的。无论如何，作者强调了一个重要事实：恐龙最终演变成了鸟类，飞向了蓝天，开辟了新的生活天地。 首先，作者提到“一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类 ... ...
