六年级上第4单元第13课《硬件搭建垃圾桶——小型系统搭建》课件

(课件网) 第4单元 制作智能垃圾桶 义务教育《信息科技》六年级上册 硬件搭建垃圾桶 ———小型系统搭建 第 13 课 活 动 导 航 一 确定实验目的 二 准备实验材料和设备 三 进行实验 四 分析评估 实验结果 五 实验拓展 应用提升 一、确定实验目的 1. 优秀设计方案展示 2. 明确实验目的 优秀设计方案展示 本次实验目的 1．了解部分开源硬件的安装和使用方法，能根据设计方案搭建出小型系统。 2．基于前面的设计方案，搭建一个智能垃圾桶原型。 确定实验目的 二、准备实验材料和设备 1. 选择搭建所需器材 2. 了解元器件的端口标识 3. 确定搭建智能垃圾桶的步骤 准备实验材料和设备 　　根据设计方案，结合“智能垃圾桶”小型系统运行的典型环节，结合找出的相应器件，并在“实验活动报告单”记录下来。 １　选择搭建所需器材 　　小组内自学资源包，认识所选元器件的连接“端口”，以防连接时出错。 ２　了解元器件的端口标识 准备实验材料和设备 小组讨论，根据本组选定的开源硬件确定搭建步骤。 “眼睛”：选择超声波传感器 “手臂”：选择舵机 开始搭建 连接超声波传感器 连接舵机 完善智能垃圾桶 选择过程 搭建步骤 ３　确定搭建智能垃圾桶的步骤 准备实验材料和设备 三、进行实验 1. 连接超声波传感器到主控板并检测 2. 连接舵机到主控板并检测 3. 完善智能垃圾桶的搭建 　　将超声波传感器连接到主控板上，实现“检测来人”的功能。 （1）用杜邦线将传感器的引脚连接到主控板对应的引脚上； １　连接超声波传感器到主控板并检测 进行实验 　　将超声波传感器连接到主控板上，实现“检测来人”的功能。 （2）刷入程序，用手在超声波传感器前方上下移动，观察屏幕数值是否不断变化，检测传感器的运行是否正常。 １　连接超声波传感器到主控板并检测 进行实验 　　舵机用于控制智能垃圾桶的桶盖，是智能垃圾桶的系统输出的执行器。 ２　连接舵机到主控板并检测 （1）用杜邦线将传感器的引脚连接到主控板对应的引脚上； 进行实验 　　舵机用于控制智能垃圾桶的桶盖，是智能垃圾桶的系统输出的执行器。 ２　连接舵机到主控板并检测 （2）测试舵机，确定舵盘的安装位置，以便通过舵机转动实现垃圾桶的开、关。 进行实验 　　在完成各种功能的开源硬件搭建后，可以借助辅助材料制作智能垃圾桶的外观。 　　可以利用PVC板、胶枪、胶棒等材料和工具。 ３　完善智能垃圾桶的搭建 进行实验 四、分析评估实验结果 1. 小组汇报 完善作品 2. 硬件搭建的基本注意事项 　　分小组展示并介绍自己搭建的作品，其他小组可以提出改进意见和建议。各小组完善作品。 １　小组汇报 完善作品 分析评估实验结果 　　用开源硬件搭建小型模拟系统，不能仅仅通过杜邦线将元器件连接到主控板上，在实验活动报告单“硬件搭建的基本注意事项”中勾选小组讨论结果。 ２　硬件搭建的基本注意事项 分析评估实验结果 五、实验拓展应用提升 　　尝试为智能垃圾桶接上一个显示运行状态的“RGB全彩LED模块”，并测试它是否能正常工作。 小小建造师 实验拓展 应用提升 　　为实现生活中的垃圾分类投放功能，试着将多个小组搭建好的“智能垃圾桶”组合起来，完成一套符合“垃圾分类”的智能系统。 小小建造师 实验拓展 应用提升 用所学知识 　　搭建身边的世界吧！ 第13课 硬件搭建垃圾桶 第4单元 制作智能垃圾桶 义务教育《信息科技》六年级上册 ... ...