Unit2 Go for it集体备课教学设计（集备手册） 学科 英语 年级 七年级 第 2 单元 第 1 课 第 1 课时 课题 Unit2 Go for it (Starting out& Understanding ideas) 主备人 参与人 备课时间 2025.2.17起 2020.2.28止 研讨时间 2025.2.28 教前分析 项目 内容 建议与思考 教学内容 What：主题：“人与社会”主题范畴下“文学、艺术与体育”主题群，涉及子主题内容为“日常体育活动，重大体育赛事，体育精神”。 Starting out多模态语篇展示我们身边各种形式的运动，激活学生对运动话题的背景知识。 Understanding ideas第一个语篇讲述了86岁高龄的张顺参加2022年北京马拉松比赛的故事。第二个语篇介绍了职业冲浪运动员贝萨妮·汉密尔顿不畏苦难，坚持自己冲浪梦想的故事。 Why：通过描述86岁高龄的张顺参加2022年北京马拉松比赛的故事，告诉学生要坚持自己的梦想，引导学生体会热爱可以冲破艰难险阻；通过职业冲浪运动员贝萨妮·汉密尔顿的经历，引导学生学会坚持不懈追寻梦想。语篇的设计对于新步入初中生活的学生有着重要的引导作用，通过叙述不同主人公的运动故事，引导学生体会运动带来的乐趣。 How：文本：记叙文。结构：主要分别就两位运动员的运动经历展开。语言：在语境中自然而言的引出介绍运动的主题词汇：如marathon、rmetre等，以及不定代词的用法。完成话题为a sports lover的对话，感知并叙述他人对运动的热爱。 教学目标 通过本课时学习，学生能够： 1.运用已知词汇描述运动，探究运动项目的起源。（学习理解类） 2.运用skimming阅读策略，获取语篇主题，梳理文章结构。（学习理解类） 3.运用scanning阅读策略，获取与梳理语篇中张顺的信息，内化语言，讲述从其身上学到的品质。（应用实践类） 4. 分析张顺的人生经历，简要评价主人公的做法，分析坚持梦想的重要性，评选班级“思维小达人”。（迁移创新类 教学重难点 1能在句子中认读词汇，精准理解词义； 2.能通过阅读，选择或说出关于运动的主题、记录介绍主人公运动经历的关键信息; 3.能通过阅读对话，简要评价主人公的做法，分析坚持梦想的重要性，并能积极参与小组合作，勇敢展示。 教学策略 （教法学法） 情景教学法，交际法 教学资源 希沃课件，书 教学过程设计 主备教学设计 建议与思考 （参与备课） 教师行为（导案） 学生行为（学案） 设计意图 Starting out Step1:Lead in T:Ask students to watch a video and talk: 1. What’s the video about 2. What sports do you know T: Ask students to do a pair work. A: What sports do you like best B: I like running best . A: How do you like this sport B: I think it is exciting. Step2:Think and share 1 Do you know the origin of some sports 2 Can you share one with the class T: Let students to watch a video about sports. Understanding ideas Step1: Pre-reading T: Ask students to look at the pictures and match them with the words and expressions. T: Introduce Zhang Shun. T: Ask students to guess what is the passage probably about. Step2: While reading Activity1:Skimming 1.Choose the writer's purpose of writing this passage.( ) a To raise money for charities. b To tell people about an old man’s love of sports. c To encourage people to run a marathon. d To teach readers how to win a marathon. Divide the passage into three parts and match. · Comments on Zhang Shun · Zhang Shun's experience during the 2022 Beijing marathon · Zhang Shun's dream Activity2: Scanning Read para.1&2 and complete the notes. Read para.3 and co ... ...
