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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 下 第2节 采松果 第五单元 100以内数加与减（一） 创设情境,激发兴趣 创设情境,激发兴趣 小松鼠一家愉快地去采摘,松鼠妈妈采了45个松果,松鼠爸爸采了30个松果,小松鼠采了3个松果。 创设情境,激发兴趣 思考： 1.听完故事后知道了什么 发现了哪些数学信息 （1）松鼠妈妈采的松果最多,小松鼠采的松果最少。 （2）松鼠妈妈采了45个松果,松鼠爸爸采了30个松果,小松鼠采了3个松果。 （3）有3只松鼠。 自主探索,体验领悟 活动1:提出问题 自主探索,体验领悟 大家能提出哪些数学问题呢 (1)松鼠妈妈和小松鼠一共采了多少个松果 (2)松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果 (3)小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个松果 (4)小松鼠采的松果和松鼠妈妈相差多少个 自主探索,体验领悟 活动2:探索两位数加一位数(不进位)的计算方法 思考： 1.如何解决“松鼠妈妈和小松鼠一共采了多少个松果 ”这个问题呢 45+3=48(个) 自主探索,体验领悟 2.怎样算出结果的呢 （1）用计数器计算,先在十位上拨4个珠子,在个位上拨5个珠子,就是45,再在个位上拨3个珠子,个位上就有8个珠子,就是48。 自主探索,体验领悟 （2）用摆小棒的方法计算,先摆上4捆,再摆上5根,就是45,然后再在5根旁边摆上3根,单根的就有8根,一共就是48根,也就是45+3=48。 （3）口算,5+3=8,再加上40就是48。 （4）口算，看着45然后把3直接加到个位的5上, 就是48了。 自主探索,体验领悟 3.在计算时要注意些什么呢 要看清每一个数位上的数,要个位上的数加个位上的数,不要加到十位上。 4.拨计数器计算、口算、摆小棒计算,都是很好的计算方法,你觉得哪种方法最简单 自主探索,体验领悟 活动3:探索两位数减一位数(不退位)的计算方法 思考： 1.45-3这个算式可以解决什么问题 （1）松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果 （2）小松鼠比松鼠妈妈少采几个松鼠 （3）松鼠妈妈与小松鼠采的松果相差几个 自主探索,体验领悟 2.怎样计算45-3呢 5-3=2,40再加上2就是42。 3.谁能再给大家解释一下吗 用5减3就足够减了,还剩下2,减完再用40加上剩下的2就可以了,所以45—3=42。 自主探索,体验领悟 活动4:探索两位数加减整十数的计算方法 自主探索,体验领悟 大家能提出哪些数学问题呢 （1）松鼠妈妈比松鼠爸爸多采了多少个松果 （2）松鼠爸爸和松鼠妈妈一共采了多少个松果 自主探索,体验领悟 思考： 1.第一个问题怎样列式计算 45-30=15(个) 自主探索,体验领悟 2.如何计算呢 可以用摆小棒的方法计算,先摆4捆小棒和5根小棒,表示45,减30就是拿走3捆小棒,还剩1捆小棒和5根,合起来就是15;还可以口算,45-30,先把5拿走,计算40-30=10,10再与5相加,得15。 自主探索,体验领悟 还可以用计数器计算,先在计数器上拨出45,十位上有4个珠子,个位上有5个珠子,减30,就从十位上拨走3个珠子,还剩十位上的1个珠子和个位上的5个珠子,合起来是15…… 自主探索,体验领悟 3.怎样解决第二个问题 45+30=75(个) 4.说是怎样算的 用摆小棒的方法,先摆4捆和5根小棒,再摆3捆,4捆加3捆是7捆,再加上5根,合起来是75根。 自主探索,体验领悟 用计数器计算,在计数器的十位上拨4个珠子,个位上拨5个珠子,表示45,加30就是加3个十,在十位上再拨3个珠子,这时,十位上共有7个珠子,表示7个十,合起来就是7个十和5个一,就是75;把45分成40和5,40+30=70,70+5=75…… 自主探索,体验领悟 活动5:在对比中发现与总结 观察45+3=48,45-3=42,45-30=15,45+30=75这四个算式,发现了什么 3表示3个一,加、减3要在个位上进行;30表示3个十,加、减30要在十位上进行。 加减运算要在相同数位上进行。 实践运用,内化新知 37 35 72 98 实践运用,内化新知 22 + 3 25 89 - 30 59 实践运用,内化新知 69 55 44 77 65 86 ... ...
