11.2《植物的呼吸作用》练习题（含解析）苏教版（2024）七年级下册

11.2《植物的呼吸作用》练习题 【基础练习】 1．把萌发的种子放在密闭的瓶子里一段时间后，将燃烧的蜡烛放进该瓶里，蜡烛熄灭，是因为种子（ ） A．呼吸作用，消耗了二氧化碳，放出氧 B．呼吸作用，消耗了氧，放出二氧化碳 C．光合作用，消耗了氧，放出二氧化碳 D．光合作用，消耗了二氧化碳，放出氧 2．一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（ ） A．植物生长需要营养 B．植物要生长 C．植物要呼吸，会产生二氧化碳 D．植物会释放氧气 3．下图表示番茄植株体内有关的生理活动，其中描述错误的是（ ） A．若该图表示光合作用，则①代表二氧化碳，②代表氧气 B．若该图表示呼吸作用，则①代表氧气，②代表二氧化碳 C．植物通过蒸腾作用参与生物圈中的“碳-氧平衡” 4．如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是（ ） A．该细胞是动物细胞 B．过程①为生命活动提供动力 C．过程②合成有机物以储存能量 D．过程①和②对维持大气中二氧化碳和氧气平衡有重要意义 5．为验证绿色植物呼吸作用中气体的变化，需将绿色植物放在暗处，其原因是在有光的条件下，植物的 影响实验结果。（ ） A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 6．植物进行呼吸作用的部位是（ ） A．只在种子中 B．只在叶片内 C．只在根系中 D．植物所有的活细胞 7．动物、植物都要进行呼吸。（ ） 【能力提升】 1．一个密闭的保温箱中装有正在萌发的种子，下列曲线图中能够正确反映保温箱中氧气含量随时间变化的曲线是（ ） A． B． C． D． 2．放置在黑暗处的下述鱼缸中的鱼（鱼、缸大小均相同）最先死去的是（ ） A．一缸清水2条鱼 B．一缸清水10条鱼和一部分水藻 C．一缸清水10条鱼 D．一缸清水2条鱼和一部分水藻 3．利用蕨类植物制作的附石盆景，深受人们喜爱。关于它的制作及养护措施，错误的是 A．选用多孔疏松吸水性好的石料 B．移栽蕨类植物时应尽量保护其根部 C．移栽后应大量施肥补充有机物 D．经常给叶面喷水，同时保持环境湿润 4．一粒大豆种子在有光环境中，从萌发到长成8厘米左右的有叶植株。下图中最能反映该过程中其体内有机物含量变化趋势的是（ ） A． B． C． D． 5．为了探究植物呼吸作用的产物，我县某初中生物兴趣小组设计了一个实验装置（如图），请分析回答： （1）该实验选用 （选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行光合作用，以免对实验结果产生干扰。 （2）实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋（A），发现瓶中澄清的石灰水变 ，表明植物呼吸作用释放了 。 （3）为让实验更具有科学性，应增设 。 6．分析下列实验装置，回答有关问题。 (1)装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。 (2)装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。 (3)装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。 (4)装置④三粒结构完整的种子，放置25℃室内只有刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要 等环境条件。 (5)装置⑤萌发的种子 作用旺盛，导致瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了。 (6)装置⑥向装有萌发种子的瓶中注入清水，澄清石灰水变浑浊，该结果表明萌发种子的呼吸作用释放 。 【拓展延伸】 1．为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤： ①按如图1所示连接好装置，关闭阀门a、b后放到黑暗处一昼夜。 ②将整个装置移到适宜阳光下照射数小时。 ③打开阀门a，将透明塑料袋中气体通入甲，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。 ④打开阀门b，将黑色塑料袋中气体通入乙试管进行检测。 ⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。 请分析回答： (1)步骤①暗处理的目的是 。 (2)发现叶片A、B所 ... ...