第二单元第三课《人贵自尊》练习题 一、单选题 1．适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚。下列属于适度自尊的有（ ） ①数学课上，小宇做错了一道题，老师批评他，他虚心接受，课后认真复习 ②小青考试成绩不理想，看到考得好的同学高兴，她心里暗暗发誓要努力学习 ③小辉上学迟到被老师批评，他觉得很没面子，和老师争吵起来 ④小敏成绩优秀，但她从不骄傲，还经常帮助学习困难的同学 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事告诉我们（ ） ①自尊的人知荣辱、讲自爱②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严 ③自尊的人都积极向上④自尊的人都是不近人情的人 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。这种表现是（ ） A．自尊 B．自信 C．自立 D．自强 4．自尊的人懂得尊重他人，这是因为（ ） ①要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 ④尊重他人就要想他人之所想，急他人之所急 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．下列能体现“自尊”的是（ ） A．士可杀而不可辱 B．天生我材必有用 C．人无远虑，必有近忧 D．敬人者，人恒敬之 6．“士可杀不可辱”告诉我们做人要有（ ） A．自信 B．自尊 C．自立 D．自强 7．陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来说明自己的品格和态度。由此可以看出陶渊明（ ） ①尊重他人、言谈得当②不慕虚荣、淡泊名利 ③人格独立、心胸豁达④知耻后勇、无所畏惧 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 8．自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。关于自尊，说法正确的是（ ） ①自尊是对自我价值的肯定 ②每个人都有自尊的需要 ③自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 ④自尊是自傲的一种状态 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 9．古代有个赶考的秀才，路上又饥又渴，然而当他经过一片桃林时，却只淡淡地望了一眼熟透的桃子便继续低头赶路。当别人问他为什么不摘个桃子充饥解渴时，他说：“桃李无主，我心有主。”意思是说桃李的主人不在，但我心里要有不去偷吃的主见，我要对自己的行为负责。这个故事给我们的启示是（ ） A．我们要学习古代秀才艰苦奋斗的精神 B．在古代，道德的约束力比法律大 C．古代就有不少这样的秀才爱慕虚荣、沽名钓誉 D．要明白是非对错，能够自觉约束自己的行为 10．孟子云“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣”。这句话告诉我们（ ） A．做人不可以有耻辱感 B．不知耻是可耻的 C．知耻就会失去自尊 D．知耻是不道德的 11．下列做法有利于维护自尊的是（ ） A．为了维护面子，有错不承认 B．当他人的评价不能满足自己的自尊需要时，就贬低他人 C．不做有损人格的事情 D．对别人的批评、议论斤斤计较 12．在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终小航所在的小组获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”小航的言行（ ） A．能肯定自己的价值，值得学习 B．是有自尊的体现，向他看齐 C．过分追求表面荣耀，需要改正 D．赢得了他人的尊重，为他点赞 13．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了（ ） A．不要因为贫困而自卑 B．自尊的人看重自己的人格 C．武 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
