无敌孙大圣 课件+教案+素材

《无敌孙大圣》教案 教学目标： 知识与技能： ①感受孙大圣的艺术形象，并运用造型元素、基本形的组合方式表现孙大圣； ②运用折、剪、粘贴、绘画手段，设计活动画页。 过程与方法： ①在观察中学会"以形观物、以形表物"的方法； ②在欣赏中，找出孙大圣的艺术形象特点；在作业的"变身形象"中找出孙大圣的特征，无敌孙大圣启发创作思维。 ③在合作创作中，探讨"活动画页"的整体设计方法。无敌孙大圣 情感、态度、价值观： ①喜欢孙大圣的形象； ②能与同学一起设计"活动画页"。 教学重点：能在活动画页上表现孙大圣的形象。 教学难点： ① 把想像中的人物通过绘画形式表达出来； ②剪、折设计与画页人物表现的统一。 教学过程： 一、欣赏孙悟空道具、形象图片，导入新课。 1、出示"孙悟空"局部图片， 猜一猜：他是谁？激发记忆联想。 说一说： ①你怎么知道他是孙大圣？（抓住孙悟空的形态、色彩特征） ②孙悟空的脸部有些什么形状、色彩、，作者如何表现他的“火眼”与“金睛”？ 让学生学习以“基本形”组合物象的方法进行观察与表现。如用“葫芦形”表现孙悟空的面部，用红色的桃子形表现“火眼”，用渐变式的环形和黄、黑、白三色表现“金睛”，用红色的半圆形表现嘴巴。 2、欣赏课本图片，说一说孙悟空七十二变的故事； 二、课堂发展，激发联想。 1、孙悟空的基本特征是什么？孙悟空在今天会变成什么形象？在干什么？ 2、如果画出来，抓住什么特征进行变化？变成什么形象才有趣？（形象变、动作变、服饰变）请几个小朋友表演一下孙悟空的各种动作。 3、那是什么？书上的小朋友在看什么？（活动画页）想一想：①头部、身体为什么分开？②一张对折纸可以画几个孙大圣？③几张对折纸如何粘贴在一起？翻一翻：有什么发现？（利用孙大圣头部与身体的多种搭配，使画页产生千变万化的形象。） 指导学生在设计制作中应注意的问题： 如何折、剪才能使画页分开头部与身躯两部分而又不断开；人物头部如何结合自然。 三、学生动手，设计画页。把想像中的孙大圣的变身形象画出来。 四、分组合作，把画页粘贴在一起，看哪个小组制作的活动画册最好看。 课件27张PPT。作品抓住孙大圣的什么特征进行变化？ 形象变 动作变服饰变这是什么？小朋友在看什么？ 如果让你来画，你还可以把孙悟空变成什么模样？ 请同学们快快动手，把想像中的孙大圣的变身形象画出来。课件21张PPT。1全球最知名的中国卡通无法超越的经典之最电影介绍故事背景介绍目标观众24品牌核心形象展示品牌家族形象展示 生于东胜神洲傲来国花果山。是女娲补天所用五彩石中掉落的仙石，因吸收天地之气孕育而生。神通广大、武艺超群，成功闯入水帘洞，被花果山诸猴拜为“美猴王”。拥有腾云驾雾、七十二变等神功。好名，勇敢好斗，桀骜不驯，爱开玩笑，活泼乐观，重视承诺。人物介绍52 道教中的众神之王。妙相庄严，统御诸天，综领万圣，主宰宇宙，布天之德，造化万物，济度群生，权衡三界，统御万灵，而无量度人，为天界至尊之神，万天帝王。 神仙中知名度最高的神之一。经常奉玉皇大帝之命监察人间善恶，被称为西方巡使。和孙悟空关系较好。 东海龙王敖广为龙王之首。神话传说中在水里统领水族的王，掌管兴云降雨。与诸天龙王等宣扬正法，普救众生，大雨洪流，应时甘润。人物介绍53 托塔天王李靖，哪吒之父。护法天神和赐福天神，管领罗刹﹑夜叉，掌擎舍利塔，“救人一命，生造七级浮屠”的“浮屠”就是指舍利塔。 托塔李天王的第三子。拥有三头六臂。脚踏风火轮、手持火尖枪、臂挽混天绫。法力高强。被封为 “中坛元帅”、“威灵显赫大将军”。因为其法力高强，成为玉皇大帝手下的主要将领。 土地神乃中国民间信仰最为普遍的神之一。在中国传统文化中，祭祀土地神即祭祀大地 ... ...