中小学教育资源及组卷应用平台 课题 八年级下册第六课第四框《国家监察机关》 教材分析 部编版八年级下册第三单元《人民当家作主》第六课《我国国家机构》第四框《国家监察机关》，本节课内容介绍监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，通过行使其职权，开展廉政建设和反腐败工作，使学生充分认识到监察机关在维护人民当家作主中发挥的重要作用，深刻体会宪法精神和价值，增强学生对我国政治的认同感。 学情分析 通过第五课的学习，学生了解了宪法规定的国家基本制度，他们会进一步追问，我们有哪些国家机关？它们各自有什么职权？所以，本课讲述“我国国家机构”顺应了学生思维发展规律，有利于他们深化对依法治国和依宪治国的认识，培养他们的法治思维，增强法治意识。政府就在我们身边，学生身在其中而不明其所以，因此，可以多用学生身边的素材，加上知识的分析讲解，将生活体验与知识相融合，学习知识的同时，增加学生对现实生活的理解。 教 学 目 标 1.政治认同：知道国家监察机关的性质、组成和职权等，明晰监察机关对于社会及人民的重要意义。 2.法治观念：懂得国家机关及其工作人员要受监督，把权力关在制度的笼子里，让权力在阳光下运行。 3.责任意识：增强主人翁意识，加强对国家机关的监督，学会参与监督的途径。 教学重难点 教学重点：监察机关的性质、职能、组织形式；监察机关的职责。 教学难点：监察机关与其他国家机关的关系。 教学过程 导入（约3分钟） 教的活动 学的活动 评估要点 展示图文材料：学校后勤主任贪污学校餐费。 思考：该情况可以向哪个国家机关反映？言语引导学生进入课堂教学。 1.仔细阅读材料，了解相关信息。 2.思考教师问题，并积极举手发言。 能否明确本课学习主题，进入学习情境。 设计意图：通过“校园餐安全问题”创设真实情境，以学校后勤主任贪污学校餐费为切入点，激活学生课堂积极性。 议题一：谁来守护校园餐？（约10分钟） 教学内容：监察委员会的性质、范围、组成；国家监察机关与国家权力机关的关系。 教师活动 学生活动 评估要点 1.播放视频《公主岭市纪委监委入驻第七小学》 议一议：公主岭市纪委监委的对象是谁？审查调查的目的是什么？长春市纪委监委和公主岭市纪委监委是什么关系 2.言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结议学成果1：监察委员会的性质。 3.展示图片，介绍第七小学的相关人物。议一议：下列人员属于监察委员会的监察对象吗？ 4.言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结议学成果1：监察委员会的监察范围以及监察委员会的组成。 5.展示材料，介绍《中华人民共和国监察官法》第十九条以及《中华人民共和国监察法》第八条中关于国家监察委员会的规定。 议一议：国家监察机关与国家权力机关的关系？ 6.言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结议学成果3：国家监察机关与国家权力机关的关系。 1.认真观看视频,跟随老师引导，结合所学知识，积极思考并举手回答问题。 2.在教师的组织与引导下，理解监察委员会的性质。 3.根据相关人物，判断监察范围。 4.在老师的点拨下，理解监察委员会的监察范围以及监察委员会的组成。 5.仔细阅读材料，了解相关法律规定，并结合材料回答问题。 6.在老师的点拨与自身思考中，理解国家监察机关与国家权力机关的关系，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 7.认真观看视频，并结合视频内容，思考问题。 8.在老师的点拨与自身思考中，理解监察机关与其他国家机关之间的关系，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 了解监察委员会行使权利的方式。 能否准确回答审查调查的目的是监督公职人员依法履职、廉洁从政，防止权力滥用。 能否概括监察委员会的性质、组成。 3.能否阐述国家监察机关由 ... ...
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