中小学教育资源及组卷应用平台 课题 八年级下册第五课第二框《基本政治制度》 教材分析 本部分内容是八年级下册第三单元《人民当家作主》中《我国的政治和经济制度》中的一部分，承接根本政治制度，进一步帮助学生了解我国除了人民代表大会制度这一根本政治制度之外，还有三个基本政治制度。坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善；尊重民族自治地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一；主动参与基层群众自治，丰富直接行使人民当家作主权利的体验。通过学习将引导学生进一步了解我国国情,增进学生对党和国家的热爱。 学情分析 在日常生活中，学生会遇到很多政治现象，他们开始刨根问底，琢磨这些现象背后的道理。比如，生活中有很多人是中国共产党党员，有的人是民主党派的成员，中国共产党和民主党派在国家政治生活中分别处于什么地位？我国有55个少数民族，我国实行什么样的民族制度？社区有居委会，社区居民如何实现自治的？没有一定的理论支撑，学生很难理解这些内容。只有了解了这些制度，学生才有可能深入理解和认识生活中经常遇到的政治现象。 教 学 目 标 1.政治认同：坚持和拥护中国共产党的领导，理解我国的国家制度，增强制度自信和国家认同，积极参与国家政生活。 2.道德修养：能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。 3.法治观念：树立正确的法治观念，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是发扬社会主义民主的重要形式。知道民族区域自治制度在加强民族平等团结的重要作用。知道基层群众自治制度有利于人民群众直接行使民主权利，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 4.责任意识：理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度是我国的基本政治制度。 教学重难点 教学重点：我国基本政治制度的内容和意义。 教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 教学过程 导入（约3分钟） 教的活动 学的活动 评估要点 展示材料:全国政协十四届三次会议副秘书长兼新闻发言人刘结一提到，首个“非遗版”春节长假，过境免签政策带火“中国游”(China Travel)，入境游客同比增长150%，创历史新高。 播放视频《硬控“老外”路转粉，China Travel整挺好》 3.言语引导，归纳总结，引入教学内容。 1.认真观看材料和视频。 2.跟随老师引导，进入本节课学习 能否明确本课学习主题，进入学习情境。 设计意图：通过“China Travel”创设真实情境，以一场China Travel，解密基本政治制度为切入点，激活课堂参与热情。 议题一：观北京盛会，明新型政党制度（约12分钟） 教学内容：我国形成了怎样的爱国统一战线？中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。中国人民政治协商会议性质、主题、职能。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？ 教师活动 学生活动 评估要点 1.出示中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议相关提案情况，展示关于港澳台等民主党派的部分提案。 2.播放视频《3分钟读懂政协》。 3.开展议学活动，展示小组合作任务：政协委员体验，思考采访提问———你参与的组织全称和性质是什么？参会过程中会遇到哪些党派与界别的委员？这些民主党派与中国共产党的关系是什么？作为政协委员，你可能会参加哪些活动？你认为本次会议对国家发展有什么重要意义？ 4.组织学生进行小组讨论，并准备展示讨论成果。 5.展示习语金句，教师逐一邀请学生展示不同问题， 并根据学生回答，逐步讲解相关基础知识点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 1.了解会议相关情况，阅读提案内容。 2.认真观看视频，了解政协具体内容。 3.了解小组合作任 ... ...
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