2.3.1中国担当★★2024-2025学年人教版九年级道德与法治下册教学同步课件

(课件网) 2.3.1中国担当 第二单元　世界舞台上的中国 2024人教版道德与法治九年级下册 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 第三课 与世界紧相连教案 一、教学目标 知识目标 学生能描述中国在世界经济、政治、文化等领域的贡献，阐释中国担当的表现与意义。 理解中国与世界各国相互依存、相互影响的关系，知晓中国积极参与全球治理的举措。 认识中国面临的机遇与挑战，明确我国应采取的应对策略。 能力目标 通过分析时事新闻、案例资料，培养学生获取信息、归纳总结的能力，提升学生辩证看待问题的思维水平。 组织课堂讨论、模拟外交谈判等活动，锻炼学生的语言表达、逻辑推理和团队协作能力，增强学生解决实际问题的能力。 情感态度与价值观目标 激发学生的民族自豪感和自信心，增强学生对国家发展的认同感和责任感。 培养学生的全球意识和开放心态，引导学生关注世界发展，为构建人类命运共同体贡献力量。 二、教学重难点 教学重点 中国在国际舞台上的担当，包括积极参与全球治理、推动经济发展等方面的表现。 中国面临的机遇与挑战，以及应对这些机遇与挑战的策略。 教学难点 理解中国在国际事务中坚持的原则和理念，如共商共建共享原则，认识中国担当的深刻内涵。 引导学生在复杂的国际形势面前，保持理性思考，正确看待中国与世界的关系。 三、教学方法 案例分析法：选取具有代表性的国际事件，如中国参与维和行动、“一带一路” 建设成果等案例，引导学生分析讨论，加深对知识的理解。 讨论法：针对中国在国际舞台上的角色、面临的机遇与挑战等话题，组织学生分组讨论，激发学生的思维活力，促进学生之间的思想交流。 情境模拟法：创设模拟国际会议、商务谈判等情境，让学生在情境中体验中国在国际交往中的角色和责任，增强学生的参与感和理解深度。 四、教学过程 第一课时：中国担当 （一）导入新课（5 分钟） 播放一段展示中国在国际舞台上重要时刻的视频，如中国在联合国大会上的发言、中国援助他国抗击疫情等画面。播放结束后，提问学生：从视频中，你看到了一个怎样的中国？由此引出本节课对中国担当的探讨。 （二）新课讲授（25 分钟） 积极有作为 面对区域性和全球性危机与难题，中国不推诿、不逃避：以中国参与国际维和行动为例，讲解自 1990 年开始，中国向世界各地的维和任务区派遣维和部队，为维护世界和平与安全作出贡献。展示中国维和部队在执行任务中的图片和视频资料，让学生了解维和行动的危险性和重要性，体会中国在维护世界和平方面的担当。 全方位参与全球治理：介绍中国在经济、政治、安全、文化等领域参与全球治理的举措。在经济领域，以 “一带一路” 倡议为例，讲解中国通过基础设施建设合作、贸易往来等方式，推动沿线国家经济发展，促进共同繁荣。展示 “一带一路” 建设成果的数据和案例，如蒙内铁路的建成对肯尼亚经济发展的促进作用。在环保领域，讲述中国积极推动应对气候变化的国际合作，提出碳达峰、碳中和目标，为全球生态安全作出贡献。 对自己的行为负责：以中国在脱贫攻坚方面取得的巨大成就为例，说明中国让数亿人口摆脱贫困，不仅是对中国人民负责，也为全球减贫事业作出了重大贡献，为其他发展中国家提供了可借鉴的经验。 贡献中国智慧 为国际社会各种难题与危机的化解作出贡献：以二十国集团（G20）峰会为例，讲解中国在峰会上提出的一系列建设性方案和主张，如倡导创新增长方式，为推动全球经济复苏提供思路。展示中国在国际金融、贸易等领域提出的新理念、新倡议，让学生了解中国智慧对解决国际问题的重要作用。 遵循共商共建共享原则：通过分析中国在国际合作项目中的具体做法，如在亚洲基础设施投 ... ...