本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 猜生日 教学目标： 1. 知识目标： 进一步巩固有关年、月、日的知识。 2. 能力目标： 通过游戏的形式，推出一个人的生日，激发学习兴趣，培养学生的分析、判断和推理能力。 3. 情感目标： 激发学生热爱数学的情感。 教学重点、难点： 运用年、月、日的知识，根据相关提示，推断某人生日。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 每年当中你最喜欢过哪一天？为什么喜欢过生日？ 二、探究新知，讲授新课。 1. 出图，今天是几月几日？（2003年10月12日）。这一天是赵爷爷的生日，这么多小朋友都来为他祝贺，他也很关心这几位同学的生日，根据每位小朋友的提示，你能帮他推出他们各自的生日是几月几日吗？（见教材） 2. 交流、讨论。 3. 汇报自己的想法：小刚的生日是11月11日，小红的生日是12月29日，小丽的生日是9月30日。 4. 刚才同学们运用年、月、日的知识解决了这么多问题，这还有几个同学的生日也请你猜一猜。 （1）A同学的生日是一年中第二个大月的倒数第二天。（3月30日） （2）B同学的生日在国庆节那个月份，日子数正好是月份的2倍。（10月20日） （3）C同学的生日的月份是最大的一位数，日子比月份数多14。（9月23日） （4）D同学的生日的日子数比月份数大1，而且这两个数的和是15。（7月8日） 小组合作完成后，再在全班交流。 5. 用你自己的生日编一道题，让其他同学猜，全班交流。 6. 有关年、月、日的知识，你还知道什么？ （1）一年有四个季度，1、2、3月为第一季度，4、5、6为第二季度，7、8、9为第三季度，10、11、12为第四季度。 （2）一个月分上、中、下三旬，1—10日为上旬，11—20为中旬，下旬的天数随该月是大、小月即这个月的总天数而定，即用总天数减去上旬、中旬的天数。 三、巩固练习，形成能力。 填空： （1）1998年是（ ）年，上半年有（ ）天，全年有（ ）天。 （2）每个月的上旬和中旬都各有（ ）天。 （3）五月的下旬有（ ）天，11月的下旬有（ ）天，2000年2月的下旬有（ ）天，2002年的下旬有（ ）天。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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