【课堂无忧】人教版新版一下4.4《两位数减一位数（退位）》（课件）

(课件网) 4.4 两位数减一位数（退位） （人教版） 一年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 通过小棒的操作活动，使学生理解两位数减一位数（退位）的计算方法，能正确口算两位数减一位数的退位减法。 01 02 引导学生经历探究、比较、合作交流，应用学具直观感知等过程，体验由具体到抽象的数学思想和方法。 03 培养学生的动手操作能力、抽象思维能力以及归纳概括能力，在这个过程中感受退位减法与现实生活的紧密联系。 02 新知导入 一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。（打一动物） 猜 一 猜 02 新知导入 嗨！很高兴见到大家。 02 新知导入 13－7 14－7 15－6 86－5 78－2 45－3 42 6 7 76 9 81 1.小猴摘桃。 02 新知导入 你是怎样口算45－3的？13－7呢？ 45 － 3 ＝ 40 5 2 42 13 － 7 ＝ 10 3 3 6 02 新知导入 小小身子圆又圆， 爱穿黑白花衣服， 年纪虽然一大把， 跑的却比谁都快。 （打一体育用品） 猜 一 猜 02 新知导入 足球是一项需要高度体能和协调能力的运动。这种全身性的锻炼有助于促进身体的健康与发育，并增强耐力和灵活性。 03 任务一 学习任务一 收集信息，提出问题，并列式 03 任务一 你能从图中获得哪些数学信息？ 一共有36个足球，借走8个足球。 03 任务一 提出一个减法问题。 还剩多少个足球？ 03 任务一 体育器材室一共有36个足球，借走8个足球。还剩多少个足球？ 个 36 － 8 03 任务一 算式36－8和我们刚才计算的45－3相比较，有什么不同？ 45－3 能直接在个位上减 36－8 被减数的个位上的数，不够减 04 任务二 学习任务二 理解算理，形成算法 04 任务二 个 36 － 8 6根减8根不够减，怎么办？ 从3捆中拿出1捆，打开再减。 04 任务二 个 36 － 8 从30里面分出10，16减8得8，20加8得28。 36 － 8 ＝ 20 16 8 28 28 04 任务二 个 36 － 8 还可以从哪里直接拿走8根？ 还可以从拆开的一捆里拿走8根。 04 任务二 个 36 － 8 从30里面分出10，10减8得2，26加2得28。 36 － 8 ＝ 26 10 2 28 28 04 任务二 体育器材室一共有36个足球，借走8个足球。还剩多少个足球？ 个 36 － 8 28 答：还剩8个足球。 04 任务二 用了不同的方法计算36－8，但是有一个共同的地方，你们发现了吗？ 打开1捆后再减 从36的十位退了一个10 将36分成26和10 将36分成20和16 04 任务二 像这样个位不够减，都要从十位退一个十借给个位，这就是“退位”。 04 任务二 说说口算两位数减一位数时，要注意什么？ 两位数减一位数，相同数位才能相减。 个位不够减时，要从十位“退一当作十”继续算。 04 任务二 口算两位数减一位数（退位）时，从十位上的数中退一当十，十几减一位数，结果与十位数减1合起来。 05 课堂练习 基础题： 1.看图，填一填。 53－7=（ ） 先算：（ ）－（ ）=（ ） 再算：（ ）+（ ）=（ ） 13 7 6 40 6 46 46 05 课堂练习 基础题： 2.跷跷板。 35－8 34－8 27 26 66－7 33－7 59 26 提高题： 3.军军有30颗红球，军军给明明9颗后，还剩多少颗红球 05 课堂练习 30－9=21（颗） 答：还剩21颗红球。 05 课堂练习 拓展题： 4.小马虎做一道计算题时，不小心把减去8看成了加上8，结果变成了51，原来正确答案是多少？ 51－8=43 43－8=35 答：原来正确答案是35。 06 作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 1.算一算，填一填。 72 －9 －9 －9 32 －8 －8 －8 63 54 45 24 16 8 06 作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 2.一（1）班图书角一共有84本书，其中故事书有40本，今天借出5本书，图书角还剩多少本书 84－5=79（本） 答：图书角还剩79本 ... ...