材料。 故选A。 8. 考查名词词义辨析。 句意：比赛结束后， 当我看到老师脸上的满足感时， 我 知道我做得 很好。 A. satisfaction满足：B . disappointment失望：C. curiosity好奇心： D. anxiety焦虑。 根 据后文“I knewI had done a good job.”可知， 作者做的很高， 老师很满意。 故选A。 9. 考查动词词义辨析。 句意： 当我的同学开始祝贺我时， 我感到无比自豪。 A. comforting 安慰：B . congratulating祝贺：C encouraging鼓励：D . accompanying陪伴。根据上文 “After the results were announced,I found out thatI had won the first prize.（结果公布后， 我发现我得了 一 等奖）”可知， 作者得了 一等奖， 同学祝贺作者。 故边B。 10. 考查动词短i吾辨析。句意：它告诉我， 通过接受新的挑战， 我可以取得比我想象的更多 的成就 。 A . meeting with遇见： B. calling for要求：C. taking on接受， 承担：D. preparing for 为 ． ． ． ． ． ．做准备。 根据后文“ new challenges,I could achieve more thanI ever imagined”指接受新 挑战可以取得更多成就。 故选C。 11. was given 12. quantities 13. have learned## have learnt 【导语】这是一篇夹叙夹议文。 文章主要说明了作者对于不同国家生日习俗的看法。 11. 考查时态语态 。句意：去年， 在韩国， 我收到了 一份包装好的礼物， 我明白了私下打开 礼物是礼貌的。主i吾I 与谓i吾构成被动关系，根据上文Last year可知为 一般过去时的被动语 态， 谓i吾用单数 。 故填was given。 12. 考查名词的数。句意：这些显示了文化习俗在很大程度上的差异。 短语 in large quantities 表示 “在很大程度上 ”。 故填quantities。 13. 考查时态。 句意： 多年来， 我明白了理解这些差异可以帮助避免来自不同背景的误解。 根据上文Over the years可知为现在完成时，主i吾为I，助动词用have。故填have learned/learnt。 14. viewed 15. what 16. survival 1 7. b igger 【导语】这是一篇说明文 。 文章主要介绍了温地的重要作用以及许多国家都在保护温地 。 14. 考查非谓语动词。 句意：从远处看， 湿地非常宁静美丽。 此处 view与wetlands构成被 动关系， 故用过去分词和when构成时间状语 。 故填viewed。 15. 考查宾语从句。 句意：作为大自然的净化器， 它们可以清洁水， 防止洪水， 并提供栖息 地， 因此专家们强调需要做些什么来保护湿地， 确保它们的生存 。 引导宾语从句， 从句缺少 主语， 指物， 故用what。 故填what。 16. 考查名词 。 句意：作为大自然的净化器， 它们可以清洁水， 防止洪水， 并提供栖息地， 因此专家们强调需要做些什么来保护温地，确保它们的生存。作动词的宾语，用名词 survival, 答案第2页， 共9页 抽象概念， 不可数。 故填survival。 17. 考查比较级。 句意：近年来， 许多国家比以往任何时候都做出了更大的努力来保护和恢 复这些宝贵的自然地区。 根据后文 than ever before可知用形容词比较级修饰名词 efforts。故 土真 bigger。 18. to share 19. where 20. without 【导语】这是一篇说明文。 文章主要说明了志愿者艾玛帮助孤儿院的儿童的事迹。 18. 考查非谓语动词。句意：她的目的是激励他人无私地与不幸的人分享。短语inspire sb. to do sth表示“激励某人做某事”。 故填to share。 19. 考查定语从句。 句意：最近，她去了肯尼亚的一个儿童慈善机构， 那里的孩子们用愉快 的微笑和歌声欢迎她。 非限制性定语从句修饰先行词 a charitable institution， 指物， 关系词 替代先行词在从句作地点状语， 故用关系副词 where。故填whereo 20.考查介词。句意：艾玛毫不犹豫地投入到各种活动中，顿时使气氛更加活跃。短语withou ... ...
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