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课件网) 时政热点观察 在一个个外交场合中，我们的外交天团以卓越的智慧、坚定的立场和沉稳的风度，展现出中国的大国风采，捍卫着国家的尊严与利益，让我们每一个中国人都为之自豪。 请你用几个词形容一下听到这些发言的感受。 做自尊的人 第二单元 焕发青春活力·第三课 人贵自知 七年级备课组 总议题：从外交风骨到青春品格 —如何做自尊的人？ 分议题1：从“外交博弈”到“生活边界” —如何捍卫人格尊严？ 分议题2：从“榜样成长”到“少年超越” —如何铸就自尊底气？ 分议题3：从“大国包容”到“少年胸——— —如何传递尊重温度？ 分议题一 从"外交博弈"到"生活边界" —如何捍卫人格尊严？ 议一议 ①听了华姐的发言，你有哪些感受？ ②说一说她是如何维护祖国尊严的？ ③举例说说，这为你在生活中 维护人格尊严带来哪些启示？ 尊严保卫战演练： 请你结合以下尊严卡牌制作《尊严守护三原则》手册 卡1 踩了甲的鞋子 甲要求你跪地 擦鞋进行道歉 卡2 乙当众嘲讽你 的穿衣品味等 卡3 丙用你的隐私信息编成恶意段子引起网络上大量传播 1：严词拒绝。 2：思考是否合理，可以予以智慧回击，比如“看来你对美丑很有研究，不知道你这么懂，有没有想过帮自己提升下审美呢？” 3.予以制止，保留证据，必要时运用法律武器保护自己。 法律链接 第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国宪法》 法律链接 第二百四十六条第一款 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 《中华人民共和国刑法》 第九百九十五条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国民法典》 知识总结 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （1）学会维护自己的人格尊严。P29 如何学会维护自己的人格尊严？ 分议题二 从“榜样成长”到“少年超越” —如何铸就自尊底气？ 外交家成长启示录 —从兵团知青到外长 王毅—现任外交部部长 “认真”是王毅给大学同窗留下的最深刻的印象，“他的认真表现在做任何事情上，不论大事还是小事”。“他会因为偶尔一次成绩不理想而自责，然后加倍用功学习，下次考试成绩一定就会上来。” 他的“好文笔”是大家公认的，他对文学、历史情有独钟，利用业余时间读了不少文史等方面的书。 议 一议 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 ①从个人成长角度来说，王毅自尊的底气来自什么？ ②请你制定“自尊底气之我的专业突围计划” 1. 核心技能：_____（如外交官的危机公关能力） 2. 知识拓展：每周精读/学习____ （如外交官专业书籍） 3. 实践突破：_____（如模拟联合国发言训练） 能力提升计划单 学习上 短期 长期 生活中 短期 长期 能力提升 每天，课堂上至少主动举手发言1次。 养成积极思考，主动发言的习惯。 本周饭后主动帮父母洗碗3次。 以劳动为荣，养成分担家务的习惯。 知识总结 原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 做法：在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 （2）学会不断提升自己。P30 分议题三 从“大国包容”到“少年胸——— —如何传递尊重温度？ （ ... ...
