微素养 专题突破一 生物体的结构层次及生殖（含答案）

微素养·专题突破一　生物体的结构层次及生殖 【例1】　对下列四种生物的叙述，正确的是(　　) A．①②的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体 B．①④的基本组织为上皮组织、肌肉组织、结缔组织和输导组织 C．①④的细胞基本结构为细胞膜、细胞质和细胞核 D．③④的细胞分裂时，细胞质先分成两份，细胞核再分裂 【例2】　下图是人体结构层次及其形成示意图，请据此回答下列问题。 (1)从图中可以看出，人体的发育是从 开始的。 (2)由受精卵多次分裂后产生的细胞，只有少部分仍然保持着 能力，大部分通过 形成了不同的组织。 (3)人体具有四种基本组织，图中给出了其中的两种，另外两种组织分别为 组织和 组织；血管中的血液属于 组织。 (4)人体的各个系统能够相互配合，共同完成各种复杂的生命活动，其中新生命的孕育和诞生就是由 系统完成的。 【例3】　图甲为人类生殖发育过程示意图，图乙为女性生殖系统结构示意图，请据图回答下列问题。 (1)[A] 有长长的尾巴，能游动。 (2)[C] 形成的场所在图乙中的[2] 。 (3)胚胎发育的主要部位是图乙中的[3] 。 【例4】　图甲、乙是桃花和黄桃的解剖结构示意图。请据图回答下列问题。 (1)图甲中的①④⑤构成的 是桃花的主要结构之一。 (2)开花后，花粉就会从图甲 (填序号)中散出来，落到柱头上。 (3)图乙中的⑦是由 (填结构名称)发育而来的。 (4)果农一般采用图丙所示方法来繁殖桃树，这种繁殖方法的主要优点是 。 1．下列关于人和动、植物体结构层次的叙述，不正确的是(　　) A．动、植物共有的结构层次是细胞→组织→器官→系统 B．植物叶片的表皮、动物的软骨都属于组织 C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、胃都属于器官 D．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的 2．蒲公英的果实上长有冠毛，冠毛可以帮助果实随风飘远。为研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响，研究人员进行了相关实验，结果如表。下列有关叙述不正确的是(　　) 组别 萌发率/% 萌发时间/天 有冠毛 85 3.67 无冠毛 68 5.33 A．实验中有无冠毛为实验变量 B．无冠毛蒲公英种子萌发率较低，萌发时间更长 C．实验说明冠毛是蒲公英种子萌发的必要条件 D．实验中要保证适宜的温度、一定的水分和充足的空气 3．生命是美丽的！下图为人体从受精到婴儿的发育过程示意图，请回答下列问题。 (1)人体由①发育至⑤经历了细胞的 。 (2)胎儿生长发育的主要场所是 ，并通过 和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧气。 (3)妈妈在怀孕期间非常不易，请写出你最想跟妈妈说的一句话： 。 4．杨梅口感酸甜，营养丰富。小孙同学发现校园里有一棵杨梅树，树上挂满了一个个小杨梅。于是他搜集了很多资料，做了如下记录： 资料一：杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花。只有在开花的时候才能分辨出是雌花还是雄花。杨梅的花期在4月份左右，果期在6～7月。 资料二：杨梅树一般通过图乙方式进行繁殖。过程如下：①在进入盛果期的丰产杨梅树上剪取一段生长健壮的枝条，最好是树冠中上部且生长在外围的1～2年生枝条，将枝条修剪成为6～7厘米的接穗。②准备砧木：砧木一般是选用野生播种的杨梅苗或者是自播种树苗，一般是用种子播种，已经培养了2～3年的优质杨梅苗。这样更有利于成活。 根据资料分析并回答下列问题。 (1)请根据搜集到的资料一分析判断杨梅是 (填“自花传粉”或“异花传粉”)植物；杨梅花的花粉多而轻，属于 (填“风媒花”或“虫媒花”)。 (2)杨梅是植物的果实(如图甲)，它是由花的 发育而来的。 (3)校园的杨梅树开花期间小孙发现一棵树上有雌性花和雄性花，请你帮助小孙分析这棵杨梅树是通过 (填营养繁殖名称)实现一棵树有两种花。微素养·专题突破一　生物体的结构层次及生殖 【例1】　对下列四种生物 ... ...