4.11.1 第1课时 光合作用的原料 （17页） 课件 2024-2025学年生物学苏教版七年级下册

(课件网) 第一节 第1课时 光合作用的原料 1.能举例说出植物光合作用发现的过程 2.能说出光合作用的原料 2000多年前，亚里士多德认为植物体由 “土壤汁”构成，即植物生长发育所需物质完全来自土壤。植物增重是否来自土壤？ 1.范·海尔蒙特的实验 柳树苗2.5kg 土壤100kg a 称重 柳树约82.5kg 土壤约99.9kg c 称重 5年后 只浇水 b 种植 光合作用的原料 海尔蒙特 实验猜想 ①实验前后土壤减少的重量=实验前后植物增加的重量 说明植物增重来自土壤 ②实验前后土壤减少的重量≠实验前后植物增加的重量 说明植物增重并非来自土壤 1.计算：柳树增加的质量是多少？ 　　　　而土减少的质量是多少？ 2.柳树增重的原因是什么？ 3.本实验的结论是什么？ 约75kg 约60g 水 植物生长的原料是从水中得到的， 树木只要有水就能生长发育。 思考： 1.本实验的经典之处在于？ 2.本实验有没有不足？不足之处在于？ 对照组不足，只有5年前和5年后柳树的对照 3.海尔蒙特通过此实验得出柳树苗增重只是来自于水，你认为他忽视了哪些因素？（从植物生活的环境因素考虑） 用数据进行比较，事实胜于雄辩 忽视了空气、光照等因素 二、普利斯特莱的实验 一段时间后 一段时间后 小鼠死亡 小鼠能存活较长时间 植物可以“净化”空气。 三、英格豪斯的实验 一段时间后 小鼠能存活较长时间 一段时间后 小鼠和植物都死亡 只有植物的绿色部分受到光照时，植物才能“净化”空气。 实验 结论 海尔蒙特的实验 普利斯特莱的实验 英格豪斯的实验 植物的生长需要水 植物“净化”空气需要光 归纳每个实验的结论，填写下表 植物可以“净化”空气 有气泡产生 20世纪，希尔的实验 无气泡产生 实验 结论 范·海尔蒙特的实验 普利斯特莱的实验 后来的科学家（希尔）的实验 植物的生长需要水。 植物的光合作用需要光。 植物光合作用产生氧气。 归纳三个实验的结论 植物“净化”空气的原因是：植物叶片在光照下吸收 并释放 。 四、其他科学家的实验 二氧化碳 氧气 二氧化碳是植物光合作用必不可少的原料。 19世纪初，一位瑞士科学家通过实验提出，水也是光合作用的原料。 水生植物伊乐藻的叶片在光照下释放氧气 光合作用的原料 范·海尔蒙特实验 普利斯特莱实验 其他科学家实验 实验时间：17世纪 实验结论：植物的生长需要水 实验时间：18世纪 实验结论：植物能吸收二氧化碳、释放氧气 实验结论：植物光合作用需要光照 实验时间：19世纪 实验变量：水 实验变量：植物和二氧化碳 实验变量：光 1.海尔蒙特由柳树栽培实验确定绿色植物生长所需的物质主要是（ ） A．二氧化碳 　 　B．水 C．氧气 　　D．无机盐 B 2.明明把一只小老鼠关在一个密封的透明的盒子里，给予充足的水分和食物，老鼠可以存活较长时间的是（ ） A．盒子里放入一盆绿色植物，把盒子放在光照条件下 B．盒子里放入一盆绿色植物，把盒子放在黑暗条件下 C．盒子里不放入绿色植物，把盒子放在光照条件下 D．盒子里不放入绿色植物，把盒子放在黑暗条件下 A 3.下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题： （1）他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少_____。 氧气 （2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行_____时能产生_____。 氧气 （3）后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的_____是绿色植物光合作用的原料。 光合作 ... ...