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课件网) 第二节 植株的生长 素养目标 1.阐述根尖各结构与功能的适配关系，说明叶芽发育成枝条的过程，建立结构与功能观。（生命观念） 2.对比根尖不同区域细胞、不同类型的芽，进行分析综合。（科学思维） 3.观察并记录植株生长现象，小组合作完成实验并汇报。（探究实践） 3.形成尊重实验事实、严谨的科学态度；认识到合理施肥对环保的重要性，树立环保意识；（态度责任） 想一想，议一议 (8页) 一株生长良好的黑麦的根约有1382万条，连起来全长623千米。这些根约有143亿条根毛，根毛全长1万千米。精确计算表明：这株黑麦所有的总面积是茎和叶面积的130倍。这种现象对黑麦的生活有什么意义？ 黑麦的根数量多，总面积大，可以有效固定植物体，吸收水分和无机盐。 一、幼根的生长 成熟区 成熟区 （1）成熟区———表皮细胞的一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）伸长区———下部细胞较小，越往上越大，最后成为成熟区细胞的一部分。 （3）分生区———细胞很小，排列紧密，分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。 （4）根冠 ———细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用 1、根尖的这些结构特点和作用？ 2.根的什么部位生长最快 A D C B 根尖伸长区 一方面:分生区细胞的分裂增加细胞的数量 另一方面:伸长区细胞的体积的增大 D C B A 3.幼根是如何生长的？ 二、枝条是由芽发育来的 万千枝条和其绿叶都是___发育成的 柳树 芽 顶芽 侧芽 植株的芽按着生位置可以分为两种 着生在主干顶端或侧枝顶端的芽 着生在主干侧面或侧枝侧面的芽 芽的分类： 知识拓展 枝条是由芽发育成的，但是是不是所有的芽都是发育成枝条呢？ 2、根据发育结果的不同可分为： 叶芽：发育成叶和茎 花芽：发育成花 混合芽：可发育成叶，也可发育成花 顶芽：主干顶端或侧枝顶端的芽 1、根据位置的不同可分为： 侧芽：主干侧面或侧枝侧面的芽 顶芽 侧芽 芽原基 芽轴 幼叶 叶芽的结构图 枝条是由芽发育成的，芽的这些结构将来发育成枝条的哪些部分？ 幼叶发育成叶 芽轴发育成茎 芽原基发育成芽 三、植株的生长需要哪些营养物质？ 绿叶通过光合作用制造有机物 根从土壤中吸收水和无机盐 小实验：比较玉米的生长状况 甲组玻璃器皿中盛放的是等量的蒸馏水。 乙组玻璃器皿中盛放的是等量的土壤浸出液。 思考P11三个讨论题 正常叶片 缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄。 缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。 植株生长需要最多的无机盐是： 氮、磷、钾 1.植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。 2.除了氮磷钾外，植物还需要许多其他种类的无机盐。例如，缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。 3.一次施肥不要过多，过度施化肥会使土壤板结，还会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。 4.农田中的化肥进入水域会引起营养富集化现象！ 小资料 无土栽培技术 在现代化农场，人们可以不用土壤，根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培植物，这种方法就是无土栽培。 植株的生长 幼根的生长 枝条是由芽发育来的： ①分生区细胞数量增加 ②伸长区细胞体积增大 营养物质：包括水、无机盐（氮、磷和钾需要量最多）和有机物。 课堂小结 幼叶———叶 芽轴———茎 芽原基———芽 当堂检测 一、概念检测 1.右图所示为某种植物根尖的部分区域。判断下列叙述是否正确。 （1）图中长有根毛的部位属于成熟区，是根尖吸收水和无机盐的主要部位。（ ） （2）幼根的生长主要表现为图中根毛数量繁多，这是 ... ...
