《寻找身边的民间美术》教案 教学目标： 收集、整理民间美术作品并进行归类；能临摹一些民间美术作品，并标出自己掌握的相关知识及其表达的吉祥寓意。 在合作收集素材中学习材料的分析、整理、归类。 学会关心与爱护身边的民间美术。 教学重点与难点： 能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点。 能灵活运用民间吉祥的图案纹样和色彩。 教学准备： 课件、自制教具、范品等。 教学过程： （一）、谈话导入。 同学们，上节课，我们一起欣赏学习了吉祥如意的民间美术。民间美术就藏在我们的身边。今天，让我们一起学习“寻找身边的民间美术”。 （二）、新课 1、学生把自己从家人、朋友中了解到的社区民间美术情况，与同学交流，确定小组考察内容。 2、设计小组考察报告。 考察报告内容：作品名称、材料；在哪里看到；民间艺人如何巧用材料；作品有什么吉祥图案；我觉得作品中最特别的地方等。 3、小组分工（如填写报告，收集实物、图片，临摹作品等学习任务）。 4、资源共享、整理归类。 师生共同把考察与查找的相关资料在小组中分享交流，并按材料的不同，按造型特征的不同或用途的不同等进行整理、归类。 5、小组合作分工布置民间美术小展览，包括文字与图片、展板的设计。 6、交流、展示、小组评价。 （三）、总结。 课件20张PPT。寻找身边的民间美术同学们，今天我们学习的这个是民间的美术，我们一起来想一想， 找一找，哪些是民间美术作品。同学们，看了这么多艺术作品，我们来自己动手做一做吧，体会民间美术的魅力。
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