初中生物学人教版（2024）七年级下册3.2.4 植物在自然界中的作用(共17张PPT)+视频素材

(课件网) 回顾旧知 比较项目 光合作用 呼吸作用 区 别 部位 条件 原料 产物 实质 联 系 含有叶绿体的细胞 光 二氧化碳和水 有机物和氧气 合成有机物，储存能量 所有的活细胞 有光无光都可以 有机物和氧气 二氧化碳和水 分解有机物，释放能量 光合作用合成的有机物，是呼吸作用分解的有机物的来源， 呼吸作用释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。 第四节 植物在自然界中的作用 人教版2024七年级生物下册 第三单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量变化 01 植物可以为其他生物提供有机物 02 植物参与生物圈的水循环 学习内容导览 03 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 04 从我做起，保护植被 学习目标 1.能说明植物制造有机物对于生物圈的意义 2.能描述植物在生物圈的水循环中的作用 3.能描述植物在维持生物圈碳氧平衡中的重要作用 4、阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。 想一想、议一议 森林覆盖率是指一个国家或地区森林面积占土地总面积的百分比。 1977-2018年，我国森林覆盖率呈上升趋势，主要原因是进行了植树造林，并实行了生态保护。为什么要提高森林覆盖率呢？ 一、 植物可以为其他生物提供有机物 植物通过光合作用制造的有机物，满足了自身生命活动的需要。 参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官和整个植物体。 细胞核 细胞质 液泡 细胞壁 叶绿体 线粒体 细胞膜 纤维素是有机物 蛋白质和脂质是有机物 DNA是有机物 溶解多种有机物 参与构建植物体 为其他生物提供了基本食物来源。 通过吃与被吃的关系，以及被细菌、真菌分解利用等，养育了其他生物。 一、 植物可以为其他生物提供有机物 二、植物参加生物圈的水循环 小资料 地球上适合生物生存的地方只有表面的一个薄层，这个薄层称为生物圈。 大气圈的底部 水圈的全部 岩石圈的表面 生物圈 “百川东到海，何时复西归” 这是汉代汉乐府中的一首诗。试从生物圈水循环的角度，对这句诗进行分析。 据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。 ①蒸腾量占降水量的百分比是多少？ ②这说明热带雨林对促进水循环具有什么意义？ 1570/1950*100%=80.51% 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，有利于自然界的水循环 森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护好森林 二、植物参加生物圈的水循环 蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。 植物的茎、叶承接雨水，可减缓雨水对地面的冲刷。 树林中厚厚的枯枝落叶可吸纳大量的水分。 三、 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 二氧化碳 二氧化碳 氧气 氧气 氧气约占21%，二氧化碳约占0.03% 相对平衡 植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡(简称碳氧平衡)起了重要作用 生态系统自我调节能力 碳中和 碳排放量与碳吸收量相一致。 3.如何实现碳中和？ 1、实行节能减排、能源转型。 2、植树造林，进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳。 3、通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。 三、 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 1.如果碳排放量持续增加，而碳吸收量保持不变，会导致什么后果？ 2.植树造林对实现碳中和有什么作用？ 四、从我做起，保护植被 我国颁布《中华人民共和国森林法》和 《中华人民共和国草原法》 3.12植树节 我们应该如何保护植被 新疆为了防风治沙做了哪些措施？ 1.植树造林：大规模种植耐旱树种，如梭梭、红柳等，形成防风林带，固定沙土，减少风蚀。 2.草方格沙障：在沙丘表面铺设草方格，利用麦草、稻草等材料固定沙土，阻止沙丘移动。 3.封沙育林：对严重沙化区域实施封育，禁止放牧和开垦，依靠自然恢复和人工补植，逐步恢复植被。 4.水资源管理：通过修建水库、水渠等水利设施，合理分配水资源，保障 ... ...