【2025新教材】11.1法不可违（教案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025年春季七年级下册道德与法治教学设计 第十一课 远离违法犯罪 第一框 法不可违 【教学目标】： 核心素养: 政治认同：违反法律必须承担法律责任。 道德修养：维护法律尊严和社会公平正义。 法治观念：不违法是人们行为的底线。 健全人格：我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 责任意识：法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 学习目标： 1.认识法律的作用，知道不违法是人们行为的底线。 2.正确区分三种违法行为，知道违法行为的后果。 3.认识到违法行为的危害性，树立尊重法律、遵守法律的意识，自觉维护法律尊严和社会公平正义。 【教学重点难点】 教学重点：违法行为的分类，不同类型违法行为适用的法律；自觉做到守法护法。 教学难点：感受法律尊严，自觉遵法守法。 【教学过程】 一、导入新课 【观看视频】：《闯红灯的代价》，思考：视频告诉了我们什么？ 教师过渡：法不可违，违法付出沉重的代价。在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪。什么是违法行为？违法行为有哪些类型？今天我们就一起来学习第11课《 远离违法犯罪》第一框《法不可违》。 二、自主学习 思考并回答：阅读教材P93-95页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 学习任务一：初识法不可违 1.为什么法不可违？ 2.什么是违法行为？违法行为的类型有哪几种？ 学习任务二：违反法律须担责 3.怎样区分三种违法行为？三种违法行为承担怎样的法律后果？ 4.为什么违反法律必须承担法律责任？ 三、合作探究 【问题探究】 学习任务一：初识法不可违 探究一：为什么法不可违？ 【观看视频】：《法不可违》，结合第九课第二框《法律保障生活》，思考：从视频中你到得到法律的作用有哪些？ 提示：第一，法律作为一种行为规范，明确告诉人们可以做什么，必须做什么，应对做什么，不应当做什么。它为人们的行为提供一种模式、标准或方向。第二，法律告知人们哪些行为合法，哪些行为非法，它是评价人们行为是否合法有效的准绳。不违法是人们行为的底线。 【课堂归纳】：（笔记） 1.为什么法不可违？ ①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 ②不违法是人们行为的底线。 探究二：什么是违法行为？违法行为的类型有哪几种？ 【观看视频】：《法不可违》，思考：什么是违法行为？违法行为的类型有哪几种？ 提示：违法行为 法律要求做的 没做 法律禁止做的 做了 类型：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 【课堂归纳】：（笔记） 2.什么是违法行为？违法行为的类型有哪几种？ （1）含义：违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 （2）分类：违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 【问题探究】 学习任务二：违反法律须担责 探究一：怎样区分三种违法行为？三种违法行为应承担怎样的法律后果？ 【生活观察】P93-94,结合视频《法不可违》和相关链接P95,，小组合作讨论：想一想，案例中的行为违法了哪部法律？分别属于哪一类违法行为？应承担怎样的法律后果？ 案例一： 高某过马路时，突然被一只没拴绳的小狗咬伤小腿。随后，小狗的主人程某赶来将狗带走。高某要求程某赔偿医疗费，程某则认为小狗乱跑不是自己的责任。人民法院经审理认为，程某作为饲养人，未尽到管理责任，应赔偿高某医疗费、误工费等费用。民法典第一千二百四十九条规定：“遗弃、逃 逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人损害的，由动物原饲养人或者管理人承担侵权责任。” 案例二： 何某和蔡 ... ...