(
课件网) 第二单元 第6课 创意展示我家乡 （桂科版）七年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 了解短视频的制作、发布、分享流程，能独立制作一份短视频制作流程单，合理规划视频制作内容 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 认识到在短视频创作和传播中保护个人信息和遵守法律法规的重要性，对自己在网络上发布的家乡相关视频负责 会创作宣传家乡的短视频，在数字化环境下，尝试运用新技术工具优化短视频制作体验，如利用人工智能辅助创作 能够对短视频制作过程中存在的问题进行拆解分析，运用合理的方法解决问题 了解短视频的制作、发布、分享流程，能独立制作一份短视频制作流程单，合理规划视频制作内容 02 新知导入 活动背景 壮壮正用电脑整理着从老家带回的照片和视频，耳畔不自觉地回响起爸爸在车上讲述的童年故事。壮壮边整理边沉思，脑海里闪过一个念头：如果能利用这些丰富的素材创作一部家乡宣传短片，让更多的游子感受到独特而又熟悉的乡情，那该是多么有意义的一件事啊！ 02 新知导入 活动目标 1、理解互联网在短视频制作与传播中的机制。 2、掌握短视频制作全流程。 3、遵守网络伦理规范和法律法规。 03 新知讲解 一、思考 回想一下，你在日常生活中曾经看过哪些宣传短片？它们让你印象深刻的地方在哪里？ 文明出行” 公益短片 这类短片常展现行人闯红灯、车辆乱停乱放等不文明行为带来的危害，通过事故现场还原、当事人痛苦讲述等方式，以强烈的视觉冲击和情感共鸣让人印象深刻。其真实案例和悲惨后果，能深刻触动观众，提醒大家重视交通安全，文明出行。 节约用水” 公益短片 往往会呈现干旱地区缺水的艰难生活场景，干裂的土地、人们渴望的眼神，与日常生活中肆意浪费水的画面形成鲜明对比。这种反差强烈的呈现方式，能让观众直观感受到水资源的珍贵，从而牢记节约用水的重要性。 公益宣传短片 文明出行” 公益短片 这类短片常展现行人闯红灯、车辆乱停乱放等不文明行为带来的危害，通过事故现场还原、当事人痛苦讲述等方式，以强烈的视觉冲击和情感共鸣让人印象深刻。其真实案例和悲惨后果，能深刻触动观众，提醒大家重视交通安全，文明出行。 公益宣传短片 03 新知讲解 二、讨论 如果邀请你为自己的家乡制作特色宣传短视频，你打算如何设计？小组成员合作讨论将你们的创意想法记录在表中。 作品名称 设计意图 作品亮点 《[家乡名]：古韵新风里的宝藏之地》 通过展示家乡独特的历史文化遗迹、传统民俗活动，呈现家乡深厚文化底蕴；再呈现现代化的产业园区、特色商业街等，展现家乡发展活力，吸引游客前来游玩体验，吸引投资者关注，助力家乡发展 1. 采用无人机拍摄，以独特视角展现家乡全貌，如从空中俯瞰古村落的布局、现代化建筑的风貌。 2. 融入互动元素，在视频结尾展示线上虚拟展厅二维码，观众扫码可进一步了解家乡特色产品、景点详情等。 3. 邀请家乡知名人士、普通居民出镜讲述家乡故事，增加情感共鸣 。 03 新知讲解 1.制作短视频要经历确定主题、选择场景、搜集素材等一系列流程，结合你们小组之前的作品设计思路，进一步完善内容分工，完善表。 马上行动 项目阶段 负责内容 完成标准 负责人 预计完成时间 前期准备 整理素材 确定场景 撰写拍摄脚本 中期 拍摄 剪辑 素材分类清晰，涵盖家乡历史文化、自然风光、特色美食等相关图片、视频、文字资料，无重复、遗漏且质量达标 小组 A 成员 3 天 明确拍摄的具体地点，包括古街、景点、美食作坊等，制定详细拍摄路线，场景具有代表性和可拍摄性 小组 B 成员 2 天 脚本包含镜头号、时长、景别 ... ...
