3.2.2 光合作用 课件(共35张PPT) 生物学人教版（2024）七年级下册

(课件网) 第二节 光合作用 2、玉米种子的胚乳中含有 ，遇碘会变 色。 3、细胞中的能量转换器有_____和 ；光合作用是将 能转化成 能。 淀粉 蓝 温故而知新 叶绿体 线粒体 光 化学 如何验证绿色植物进行光合作用产生有机物 自习课本29———30 总结实验步骤 暗处理 遮光对照 照光 摘叶 水浴脱色 漂洗染色 漂洗观察 1.为什么要把天竺葵在暗处放一昼夜？ 2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 一、实验———绿叶在光下制造有机物 通过呼吸作用消耗或者转运叶片中原有的淀粉 形成对照 原理：叶绿素溶于酒精（有机溶液）中而不易溶于水 注意：酒精易燃，小心发生危险！ 作用：脱色，排除叶绿素干扰，更好的观察颜色变化 水浴加热 为什么要水浴（隔水）加热呢？ 酒精的沸点较低，直接加热会导致 过快造成浪费，也可能会因为过热引燃酒精发生危险。 水浴加热 酒精脱色前 酒精脱色后 叶片中的叶绿素进入酒精中 叶 片 由 绿 色 变 为 黄 白 色 实验结果： 遮光处理部分不变蓝 黄白色 未遮光部分变蓝 实验结论: 1、绿色植物的光合作用产生的有机物主要是淀粉 2、光是光合作用不可缺少的条件 绿叶在光下制造有机物 绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并把光能转变为化学能，储存在有机物中，这个过程就是我们常说的： 光合作用 叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 5.以下关于天竺葵在光下制造有机物的实验顺序正确的是_____ 71632524 物质可以凭空产生吗？ 那光合作用合成有机物的原料是什么？ 只有淀粉这一个产物吗？ 二、光合作用吸收二氧化碳释放氧气 柳树增加的物质主要是？ 光合作用 有机物 推测光合作用的原料是？ 五年时间 每天只浇水 2.5kg--80kg 土壤减少不到100g 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气 普利斯特利实验（阅读教材122页图3-33） 请你根据上述实验，尝试设计一组实验， 检验一下：二氧化碳是光合作用所必需的原料吗？ 氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳 提示： 实验探究：二氧化碳是光合作用必须的原料 暗处理24h 分别放入装有清水的烧杯中，两个烧杯再放入不同溶液培养皿中再用玻璃罩罩住 清水 清水 氢氧化钠溶液 清水 提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳 酒精脱色 清水 氢氧化钠溶液 光照 清水 清水 氢氧化钠溶液 清水 实验探究：二氧化碳是光合作用必须的原料 清水漂洗 清水 氢氧化钠溶液 清水组 氢氧化钠溶液 碘液染色 实验探究：二氧化碳是光合作用必须的原料 实验现象： 清水组叶片滴碘液后变蓝，氢氧化钠组叶片滴碘液后不变蓝。 实验结论： 二氧化碳是光合作用必需的原料 清水组 氢氧化钠溶液组 实验探究：二氧化碳是光合作用必须的原料 光合作用的原料 水 二氧化碳 据数据统计： 氧气只占空气体积的21%，全世界生物的呼吸和燃料的燃烧，需要消耗大量氧气的同时，每秒释放近14吨的二氧化碳，可是为什么我们并没有感觉到缺氧呢？ 观察思考：金鱼藻在光下释放氧气 氧气具有助燃的作用 氧气也是光合作用的产物 光合作用反应式： 实质：合成有机物，储存能量 三、光合作用的实质 1.物质转变 2.能量转化 1.光合作用制造的有机物经筛管运到植物体各处。构成植物的细胞、组织、器官，直至整个植物体。 四、有机物的运输及其作用 2.供植物自身生长、发育、繁殖的需要。为动物和人提供了食物来源。 能量最终来源：太阳能 光合作用在农业生产生的应用 合理密植 合理密植 间作套种 增加二氧化碳浓度 实质：合成有机物，储存能量 课堂小结 光合作用 二氧化碳 + 水 光能 叶绿体 有机物 + 氧气 （储存着能量） 光合作用与农业生产 1、小明将一株绿色植物 ... ...