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课件网) 初中物理沪科版（2024）八年级全一册教学课件 第二节 探究：液体压强与哪些因素有关 第八章 压强 新课导入与学习目标 01 本课新课讲解 02 本课例题与练习 03 课后小结 04 目录 CONTENT New Lesson Introduction and Learning Objectives PART ONE 新课导入与学习目标 新课导入 思考并回答： 家里洗菜盆中没有水时，要提起盆底排水口的橡皮塞很容易；洗菜盆装满水时，要提起橡皮塞就比较费力，这说明了什么？ 学习目标 1.能完成“探究液体压强与哪些因素有关”的实验． 2.能运用控制变量法设计实验，获取实验信息，推出结论. 3.能完成含自己所做的实验设计的实验报告． 4.能运用液体压强知识解释生产生活中的相关现象． New Lesson Presentation PART TWO 新课讲解 新课讲解 一、液体的压强 对于固体而言，只要一个物体对另一个物体表面有压力，就存在压强。液体是否也有压强？下面，我们通过实验进行探究。 新课讲解 观察水的压强 （1）探究液体对容器底是否有压强 把橡皮膜扎在两端开口的玻璃管的一端，往容器中加水， 观察加水前后橡皮膜的变化. 结论：液体对容器底有压强. 新课讲解 （2）探究液体对容器壁是否有压强 把橡皮膜扎在玻璃容器侧壁的开口处，往容器中加水， 观察加水前后橡皮膜的变化. 结论：液体对容器侧壁有压强. 新课讲解 2.液体压强产生的原因 （1）液体受重力作用，对支撑它的容器底有压强． （2）液体具有流动性，对阻碍它流散开的容器壁也有压强． 新课讲解 二、探究液体压强与哪些因素有关 实验器材：U型管压强计 作用：测量液体内部的压强 构造：U形管压强计主要由U形管、橡皮管、探头（由空金属盒蒙上橡皮膜制成）三部分组成。 原理：当探头上的橡皮膜受到压强时，U形管两端的液面出现高度差，可反映该深度的液体压强的大小. 新课讲解 实验原理： 手指压橡皮膜，给橡皮膜一个压力，从而产生压强，这个压强通过软管里的空气压迫 形管里的液面而出现高度差。橡皮膜受到的压强越大， 形管两管液面高度差越大。 ①液体内部的压强可能与液体的深度有关。 ②液体内部的压强可能与液体的密度有关。 猜想与假设： 新课讲解 步骤一：保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。 实验过程： 结论：液体内部向各个方向都有压强；同一深度，液体向各个方向的压强相等。 新课讲解 步骤二：增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。 实验过程： 结论：同种液体内部压强，深度越深，压强越大。 研究点到自由液面的竖直距离。 新课讲解 结论：深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。 实验过程： 步骤三：换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。 新课讲解 实验结论： （1）在相同液体内部，同一深度处各个方向的压强大小相等，深度越深，压强越大；在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大. （2）影响液体压强的因素：液体深度、液体密度 特别提醒 （1）实验前，应检查压强计是否漏气.常用方法是用手轻压橡皮膜，看
形管两管液面的高度差是否发生变化，若变化，说明不漏气；若不变化，要查明原因，加以修整. （2）如果使用压强计前，
形管两管液面高度不相同，可以把橡皮管拔出，重新安装. （3）实验过程中，不能让 形管两管液面的高度差过大，以免液体从管中流出；如果流出，把连接用的橡皮管取下重新连接. 新课讲解 帕斯卡及其著名的帕斯卡实验 帕斯卡（B. Pascal，1623 — 1662）是法国数学家、物理学家及哲学家。他热衷于科学研究活动，尤其在对大气压强研究方面取得了成就，还发明了注射器、水压机等。帕斯卡不仅在物 ... ...
