5.1 人要自强 课件(共18张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 5.1 人要自强 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半 导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 新课导入 政治认同：理解自强的含义，认识到自强不仅关乎个人命运还与民族、国家命运相连，树立正确的民族观、国家观。 道德修养：掌握自强的作用，能够不断挑战自我，培养坚毅的品德。 健全人格：学会如何做自强的人，完善自我，超越自我。 一、核心素养目标 1.什么是自强？ 2.自强有什么作用？（对个人、对国家） 二、自主学习，整体感知 学习要求：1.自主阅读教材P41-43内容，在课本上标记问题要点；2.以小组为单位交流讨论，解决有疑问的问题 从中我们可以体会到什么是自强 “苔花如米小，也学牡丹开。”当电影《小小的我》主角刘春和坚定道出激励他对生命坚韧探索及对美好无限向往的台词时，引起残障群体和其家庭强烈共鸣。 刘和春终于被师大录取，妈妈也开始不再限制他的人生，开始支持他做自己，寻找属于自己的道路，他的人生正式步入了正轨。 自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 1.什么是自强？（含义） 思考：你知道有哪些关于自强的典故？ 我家条件还不错我就靠家里了。 不用那么刻苦学习，差不多就行了。 我觉得一个人只有靠自己 努力拼搏，才能有好的未来。 探究与分享 谈谈你对上述观点的看法？ 关于是否要自强，同学们各抒已见。 错误，依赖父母、 缺乏自立自强的精神。 她应学会自立自强。 错误，违背自强的内涵，不利于个人培养自强精神，限制个人发展与成长。我们应树立正确的学习态度，培养自强的精神。 正确，符合自强的内涵，只有靠自己努力拼搏，才能不断完善自我、获得发展机会，创造美好未来。值得我们学习。 小红 小强 小花 她看不见世界，自强让她被世界看见 董丽娜从小患有先天性眼病，10岁彻底失明。这巨大的挫折并未将董丽娜打倒，反而激起她内心的自强精神。她凭借着坚定的意志和不懈的努力，学习盲文、练习播音技巧，一步一步掌握了生存与发展的能力，实现了自立自强。自强让董丽娜不再依赖他人的扶持，她能够独立追求自己的梦想。这种自立自强的状态又为她打开了全新的大门，带来了更好的发展机遇。2023年，她成为全国首位视障播音硕士。 她登上央视的舞台，用声音传递力量，不仅实现了自我价值，还赢得了广泛的认可与尊重。 董丽娜的人生故事，让我们看到她依靠自己的努力勇敢地 面对生活，获得生存和发展的机会。 自强典范1： 探究2:自强对我们的成长有什么价值？ ①自强，使人自主自立。 自强典范2： “折翼飞鱼“蒋裕燕：心所向 皆可往 3岁时， 一场车祸让蒋裕燕 失去了右臂和右腿。尽管遭遇不幸，但她没有自暴自弃，而是奋发向上，她参加了游泳训练班，通过坚持不懈地训练，蒋裕燕逐渐找到单侧发力的诀窍，泳技也有了飞速进步。她那种远超常人的努力导致她能够在重大赛事中屡获佳绩，在东京残奥会上获得了2金1银1铜的好成绩，并打破了3项世界纪录。在亚残运会上，蒋裕燕已斩 获7金1铜。她以勇气、决心让自己的人生赢得了别样的精彩， 身体的残缺从来不是阻拦梦想起飞的枷锁。 探究2、自强对我们的成长有什么价值？ ②自强，使人奋发向上。 　　中国在智能设备 ... ...