课件编号2273335

《中国古代诗歌散文欣赏》人教版选修第二单元《积雨辋川庄作》同步练习

日期:2024-05-14 科目:语文 类型:高中试卷 查看:67次 大小:62976Byte 来源:二一课件通
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登陆21世纪教育 助您教考全无忧 中国古代诗歌散文欣赏》选修第二单元———《积雨辋川庄作》同步练习 一、基础攻坚。 1.对王维《积雨辋川庄作》,选出分析错误的一项( ) A.辋川是王维隐居的地方,辋川庄是他在辋川的宅第。但他不是全隐,而是亦官亦隐。 B.首联写农家无忧无虑的生活,连雨季节,山下农家的炊烟在丛林上空缓慢升腾,在东边的田地里,农家正在蒸藜炊黍,准备饭食。 C.颔联写自然景色。广漠无际的水田上,白鹭在自由地飞翔;幽深茂密的树林中,黄鹂在婉转的歌唱。这一联体现了“诗中有画”的意境:白鹭、黄鹂,视觉色彩分明;白鹭飞飞,动态鲜活,黄鹂鸣啭,声音动听;“漠漠”,水田空蒙,“阴阴”,夏木葱茏,同时又有连雨后的滋润气象。 D.颈联的“习静”,“清斋”,写出了诗人表现了山中隐居的生活。尾联的“争席罢”“更相疑?”则表现了诗人免除世俗烦扰,安于山林之乐的洒脱情怀。 答案:B 解析:“在东边的田地里,农家正在蒸藜炊黍,准备饭食”错。“蒸藜炊黍饷东菑”一句的意思是“女人家蒸藜炊黍,把饭菜准备好,便提携着送往东菑———东面田头”。 2.下面句子没有使用比喻修辞手法的一项是( ) A.垆边人似月,皓腕凝霜雪。 B.岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。 C.飘飘何所似,天地一沙鸥。 D.东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。 答案:D 解析:“东风知我欲山行”运用的是拟人手法。 3.下列各句中修辞手法不同于其它三项的一项是( ) A.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。 B.我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。 C.那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹。 D.悄悄是别离的笙箫,夏虫也为我沉默。 答案:D 解析:本题考查比喻和拟人的修辞手法。ABC项都是比喻,D项拟人。 4.下列选项中关于《再别康桥》的表述,有误的一项是( ) A.《再别康桥》的语言,多用有色彩的词语,诗中用了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”等词语,给读者以视觉上的色彩想象,表达了诗人的深情。 B.诗的第一节和最后一节都表达了对康桥的依依不舍的感情,语意完全相同,没有变化,但正是这种回环往复的结构形式表达了诗人真挚的感情,创造了深邃的意境。 C.“悄悄是别离的笙箫”一句匠心独运,将“悄悄”比做“别离的笙箫”,化静为动,化虚为实,化无形为有形,化无声为有声,具有很好的审美效果。 D.诗人以“西天的云彩”为别离对象,给人清新飘逸之感。在气氛创造方面,诗人造成了一种寂然无声的寂静环境,又选取了“云彩”“青荇”“星辉”等意象,给人以一种清新感。 答案:B 解析:“语意完全相同,没有变化”,错误。在这里,语意同中有异,又进了一层。 5.下列对联与人物关系正确的一项是( ) A.铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。———苏东坡 B.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。———李贺 C.笔诤时政,心在苍生,万户争传新乐府;堤建西湖,神归东洛, 千秋永祀老诗翁。 ———白居易 D.枫叶四弦秋,怅触天涯迁谪恨;浔阳千尺水,勾留江上别离情。———屈原 答案:C 解析:A.辛弃疾 B.李白 D.白居易 6.下列语句所指的文学家,依次是( ) ①漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风 ②浔阳千尺水,勾留江上别离情 ③铁板铜琶,继东坡,高唱大江东去 ④幽愁发愤,著成信史照人寰 A. 李清照 李 白 苏 轼 司马光 B. 李 煜 曹 植 辛弃疾 司马迁 C. 柳 永 苏 轼 苏 轼 司马光 D. 李清照 白居易 辛弃疾 司马迁 答案:D 解析:《漱玉集》是李清照的作品集,她对金石也颇有研究。浔阳水,江上离情可让人想起《琵琶行》,大江东去,是苏轼《念奴娇·赤壁怀古》里的诗句。信史是写史,照人寰,成绩显著,所以是司马迁。 7.下列诗文中字形错误最多的 ... ...

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