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第7单元第3课《系统设计方案需验证》课件+素材 黔教版 信息科技 六年级下册

日期:2025-05-06 科目:信息技术 类型:小学课件 查看:22次 大小:49710147B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第7单元 第3课 系统设计方案需验证 (黔教版)六年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够认识到机械手臂验证环节中信息的真实性和准确性的重要性,不传播没有根据的关于机械手臂验证结果的信息。 利用数字化工具对机械手臂验证过程进行学习和探索,鼓励提出创新性的验证思路或者对现有验证流程进行简单改进识。 能够将机械手臂验证过程中的问题分解,可以简单量化某些验证指标,并用简单的计算思维方式解决。 能够认识到在机械手臂系统设计验证环节中,各类信息的重要性,并且学会主动收集和分析与机械手臂验证相关的信息。 02 新知导入 活动背景 在正式批量生产前,需要对系统设计方案进行验证,其目的是以较低的成本提前排除可能存在的缺陷,避免以后产生更大的损失。 有了计算机控制的参与,机械手臂会更强大。赶紧做出来,并分享给其他人吧! 别着急,我们还要对设计方案进行验证。确保没有问题后才能使用。 02 新知导入 03 新知讲解 一、验证环节不可少 实现了算法后,我们需要测试机械手臂是否满足我们需要的各项功能 (图 7-3-1),从而验证设计方案是否合理。将你的测试过程填入表 7-3-1。 活动:验证机械手臂设计方案 03 新知讲解 序号 测试项 测试方法 测试结果 ① 是能够识别目标物体否 放置多种物体在工作范围,看传感器反馈与动作反应 10个物体中识别出8个,成功率80% ② 抓取精度 预设坐标,重复抓取15次,测抓取位置与预设偏差 平均偏差±2mm内,最大±3mm ③ 运动灵活性 按预设复杂轨迹运动,检查关节转动情况 运动流畅,高速转向有小延迟 ④ 负载能力 末端挂载重物至无法工作,记最大重量 达到设计要求的105% 表7-3-1 验证机械手臂设计方案 03 新知讲解 完成系统设计后,首先要进行功能验证,即验证其是否满足最初设计的功能;其次是性能验证,即验证其能否快速响应指令,是否具有一定的兼容性、容错性等;最后,还要进行安全性验证、外观验证、易用性验证等。 黑盒测试:把系统看作一个不能打开的黑盒子,在完全不考虑内部结构特性的情况下,从输人数据与输出数据的对应关系出发进行测试。 白盒测试:相对黑盒测试而言,打开盒子内部的结构,对系统运行的原理过程性细节做细致的检查。 拓展阅读 04 课堂练习 一、选择题 1、在实现算法后,对于机械手臂需要进行哪种验证来判断设计方案是否合理?( ) A. 只进行功能验证 B. 功能验证、性能验证、安全性验证、外观验证、易用性验证等 C. 只进行性能验证 2、性能验证主要包括哪些方面?( ) A.快速响应指令、兼容性、容错性 B.仅快速响应指令 C.仅兼容性 B A 04 课堂练习 3、系统设计完成后,首先要进行的验证是。( ) A.安全性验证 B.功能验证 C.易用性验证 4、以下哪项不属于机械手臂验证环节的内容?( ) 验证是否满足最初设计功能 B.验证能否进行复杂舞蹈动作 C.验证外观是否符合要求 二、判断题 1、实现算法后,只需要进行功能验证就可以确定机械手臂设计方案是否合理。( ) 2、性能验证包含机械手臂对指令的快速响应情况。( ) 3、易用性验证不属于机械手臂验证的内容。( ) B X B X √ 04 课堂练习 三、操作题 请根据课文内容,设计一个简单的机械手臂功能验证方案(至少包含3个步骤)。 步骤一:确定机械手臂最初设计的功能,例如抓取特定形状和重量范围内的物体。 步骤二:准备测试物体,这些物体应符合之前确定的形状和重量范围。 步骤三:操作机械手臂抓取测试物体,观察是否能够成功抓取,若成功则在一定程度上说明满足最初设计的功能。 05 拓 ... ...

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