2025届中考英语二轮复习高频考点突破：考点十五 情景交际（含解析）

2025届中考英语二轮复习高频考点突破：考点十五 情景交际 一、答题技巧 精准判断对话场景：拿到题目后，迅速抓取关键信息，锁定对话发生场景，如学校、商店、医院等。不同场景有特定的常用表达，选项要贴合场景氛围与话题。 准确把握人物关系和身份：根据对话中的称呼、语气等，判断说话人之间是师生、朋友、陌生人等关系，回答需符合相应身份地位。 敏锐捕捉关键词： 问题关键词：高度留意问题中的疑问词，“What” 针对事物，“Where” 询问地点，“How” 侧重方式方法等，依此明确回答方向。 答语关键词：从答语挖掘线索，反向推测问题内容。 合理分析逻辑关系： 因果关系：对话中出现原因表述，后续内容通常是结果呈现。 转折关系：前后语义相反或相对。 并列关系：前后内容在逻辑上地位同等。 果断排除干扰项： 场景不匹配：与当前对话场景无关的选项，果断排除。 逻辑不合理：前后逻辑混乱的选项不能选。 认真检查答案： 整体通读：完成选择后，通读对话，检查语言是否流畅、逻辑是否连贯、内容是否符合场景设定与日常习惯表达。 细节核查：仔细检查所选句子语法、单词拼写及标点符号，确保准确无误。 二、往年考点分布情况 单项选择、补全对话、情景交际：情景交际的典型题型，考查各种场景下的常用表达及应答。 书面表达：虽然不会直接考查某个情景交际的语法形式，但学生在写作中需要运用恰当的交际用语来使文章更自然、真实。 三、考查方向 常见场景表达的掌握：中考着重考查学生对日常生活常见情景中英语表达的熟悉程度。如在购物、就医、邀请等场景下，能否正确使用相应的交际用语进行交流。 语境理解与合适应答：给出具体的对话语境，考查学生能否理解语境含义，并根据语境选择最合适的回应。这要求学生具备良好的语境分析能力，能从对话双方的意图、情感等方面综合判断。 文化差异意识：英语情景交际中存在一些与中文不同的文化习惯和表达方式。中考会考查学生是否了解这些文化差异，避免因文化差异导致的交际错误。 综合运用能力：将情景交际与其他语言知识，如词汇、语法等结合考查学生的综合运用能力。例如在一个句子中，既考查某个情景交际用语的使用，又考查句子的语法结构是否正确。 习题： 1. Zoe: Jim, do you know the “plastic footprint” Jim: Does it mean that the soles (鞋底) of the shoes are made of plastic Zoe: ①_____ It refers to the number of plastic products people use in daily life. Jim: I See. It seems that having too many plastic footprints isn’t good. ②_____ Zoe: You are right. Jim: ③_____ Zoe: Whenever I buy coffee, I use my own coffee cup. Jim: Yes, it does help. ④_____ Zoe: Also, I use reusable cloth bags when shopping. Jim: Wow! You’ve done a lot to protect the environment. Zoe: ⑤_____ More things need to be done. Jim: I’d like to join you to help. A. Of course not. B. Anything else C. That’s really not enough. D. I couldn’t agree with you more. E. We should make fewer plastic footprints. F. How do you make fewer plastic footprints in life 2. A: Hi, Mr. Dong, welcome to our talk show. Nice to meet you. B: ①_____ A: You used to be an English teacher, but now you’re a successful livestreamer (主播) of Dongfang Zhenxuan. ②_____ B: Well, that’s because I’ve never given up. A: ③_____ B: Of course. At first, we had few followers. It was a hard time, but we didn’t give up. Instead, we insisted on (坚持) selling products and teaching English at the same time. A: T ... ...