八年级语文下册名句默写(含答案）

中考复习：八年级语文下册名句默写 （一）桃花源记（陶渊明） 1.黄发垂髫， 。（陶渊明《桃花源记》） 2.自云先世避秦时乱， _。 (陶渊明《桃花源记》) 3.陶渊明写渔人进入桃花源，对老人孩子生活状态用了一个短语进行评价是： 。 4.《桃花源记》中表现村中人与世隔绝、不知世外朝代更替的句子是： ， ， 。 5.《桃花源记》中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是： ， 。 （二）小石潭记（柳宗元） 1.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声， ，心乐之。 2.伐竹取道，下见小潭， 。全石以为底，近岸， ，为坻，为屿，为嵁，为岩。 3.青树翠蔓， ， 。 4.潭中鱼可百许头， 。 5.日光下澈，影布石上。 ， ，往来翕忽， 。 6.潭西南而望， ， 。其岸势犬牙差互， 。 7.坐潭上， ， ， ， 。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 8.《小石潭记》中表现作者的心情由乐转悲，“记之而去”的原因的句子是“_ ”。 9.在《小石潭记》中，潭中鱼可谓十分可爱，它们“ ， ， 似与游者相乐。” 10.《小石潭记》中与《与朱元思书》一文中“游鱼细石，直视无碍”一句有异曲同工之妙的语句是： ， 。 （三）关雎（《诗经》） 1.“ ，君子好述”，古老的恋歌，唱出对美好爱情的向往。“水击三千里， ”，庄子奇妙的想象有着对精神自由的渴望。 2.《关雎》中的主人公由“关关雎鸠，在河之洲”引起“_ ， ”的美好联想；“ ， ”则描写了他求之不得的相思之苦。 （四）蒹葭（《诗经》） 1.《诗经》中常用的一种表现手法是比兴。《关雎》中由雎鸠鸟引起美好联想，表现男女爱情的千古名句是 ， 。 ， 。 2.《蒹葭》是一首爱情诗（题材），其中展现了一幅萧瑟冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的语句是： _， 。 3.“重章叠句”是《诗经》的一种常见表现手法。《蒹葭》中，作者以“ ”“ ”“ ”等语句反复咏叹男子求爱路上的困难重重，烘托了主人公对爱情的执着追求。 4.蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》） 5.《蒹葭》中在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是： ， 。 （五）式微（《诗经》） 1.《诗经·邶风·式微》中用质问的语气表达劳动者天黑了还要在露中劳作的悲愤之情的诗句是： ， ？ （六）子衿（《诗经》） 1.《子衿》是一首古老的恋歌，诗中用夸张手法写出女子对恋人思慕之情的诗句是： _，_ 。 2. ，悠悠我思。 (《诗经·子衿》) 3.《诗经·郑风·子衿》中表达女主人公因陷于深深的思念之中，渴望与恋人相见而感慨的诗句是： ， 。 （七）送杜少府之任蜀州（王勃） 1.王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉友人不要为离别伤感而应当坦然豁达、奋发有为的诗句是： ， 。 2.《送杜少府之任蜀州》从体裁上看是五言律诗,其中体现真挚的友情可以冲破空间阻隔，消除孤独苦闷的句子是：_ ， 。 2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而落泪，要心胸豁达，坦然面对的诗句是：__ __,__ __。 4.年级开展主题为“友谊的力量”演讲活动。小丽同学在演讲稿中表达了友谊能给人安慰、勇气、信心的观点。她想引用古诗句来增强演讲的感染力，你给她推荐的两句诗是“ ， ”。 5.海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 6.友谊可以超越时空，缩短距离，让你身处困境也不感到孤独。你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_ ， ”来表达这种感情。 （八）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然） 1.杜甫诗云“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮美，孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中与杜诗有异曲同工妙的是： _,_ 。 2.《望洞庭湖赠张丞相》中“ ， _”借用典故，巧妙设喻，暗示了自己有出来干一番事业的愿望，只怕没人引荐，希望对方予以引荐。 3.《望洞庭湖赠张丞相》从体裁上属于五言律诗，诗中表现诗人渴 ... ...