衢州、丽水、湖州2025年4月三地市高三教学质量检测 日语参考答案 一、听力（共 20小题；每小题 1.5分，满分 30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B C B A B B A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A A C A A B B C B 二、阅读（共 20小题；每小题 2.5分，满分 50分） 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A D D B C B A D A C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B B C A D C B C B D 三、语言运用（共 20小题；每小题 1.5分，满分 30分） 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 B A C B D A C B D C 51．を 52．し 53．慢性的な 54．すいみん 55．まで 56．働 57．注目されて 58．と 59．に 60．気づかない 四、作文（满分 40分） 第一节 满分 10 分 1.评分方法: 先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明 确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准: 第四档（9～10 分） 写出写作要点的全部内容，语言表达准确流畅，表达形式丰富。 第三档（7～8 分） 写出写作要点的基本内容，语言表达整体通顺，有一些语法结构或词汇方面的错误。 第二档（4～6 分） 写出写作要点的部分内容，存在较多语法结构或词汇方面的错误，内容缺乏连贯性。 第一档（0～3 分） 离题，所写内容太少，或书写看不清，无法评判。语法简单，词汇有限，语言不通顺，内容 不连贯。 3.评分说明: （1）少于 80 字，每少写一行扣 1分。 （2）标点符号和格式错误扣分总值不超过 1 分。 第二节 满分 30 分 1.评分方法: 先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明 确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准: 第六档（26～30 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第五档（20～25 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第四档（15～19 分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。 第三档（10～14 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。 第二档（5～9 分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。 第一档（0～4 分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。 3.评分说明: （1）少于 280 字者，每少写一行扣 1 分。 （2）每个用词或书写错误扣 0.5 分（不重复扣分）。 （3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分，总分不超过 5 分。 （4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。 参考例文一： 心配しないで、方法が見つかったらきっとうまくなります。例えば、学んだ単語をフレ ーズや短い文にして覚えるのはおすすめです。また、日本のアニメなどを通して、日本語 への興味を保つことができます。諦めないで、楽しみながら勉強し続けてください。（117 字） 参考例文二： 高齢化社会と私たち 高齢化がどんどん進んでいる今の中国では、お年寄りへの思いやりが重要だと思います。 高齢者には生活面だけではなく、精神面などでの支援やケアも必要です。 私は老人ホームで高齢者たちと話し合いながら餃子を作った経験があります。彼らの笑 顔が見られて、すごくうれしかったです。 高齢化問題に対応するために、いくつかのアドバイスがあります。若者としてお年寄り の話し相手になったり、家事などを手助けしたりすればどうですか。一方、政府はお年寄 りが住みやすい環境を作るべきです。特に、田舎の老人も病院や介護サービスを快適に利 用できるように工夫しなければなりません。 私たちにできることからやり始め、もっと優しい社会を作るようにしましょう。（304 字） 衢州、丽水、湖州 2025 年 4 月三地市高三教学质量检测卷 日语试 ... ...
