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课件网) 小学语文人教版三年级下册 夸父追日 创设情境，激趣揭题。 我会读 虞渊 渭河 大泽 伏下身子 颓然 翰海 yú wèi zé fú tuí hàn 初读课文，整体感知 想想课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了夸父奋力追赶太阳、最后长眠于虞渊这样的一件事。 精读课文，体验情感 每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把他抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。 夸父的心声 精读课文，体验情感 于是夸父拿着手杖 ，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。 夸父跑得速度极快 精读课文，体验情感 一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。 写出了夸父无比喜悦的心情。 精读课文，体验情感 夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴。 口渴程度的神奇 他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。 体重的神奇 精读课文，体验情感 这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉塞在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。 读下面文字谈谈你的感受。 读完这段文字我感到很遗憾、难受、可惜：夸父没有追到太阳、没有把光明留住 。 精读课文，体验情感 他心不甘呀，他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作这最后的奋力“一抛”上，这一抛，都抛出了什么？ 这一抛，抛出了一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林。这一抛，还抛出了鲜美的桃子。 精读课文，体验情感 有感情地朗读最后一个自然段，边读边想象，看看你眼前能出现怎样的画面 ？ 夸父留下的仅仅是那片枝叶繁茂，鲜果累累的桃林吗？他留给人们的还有什么？ 夸父留给人们的不仅仅是繁茂的枝叶、鲜果累累的桃林，还有那顽强不屈，自强不息的精神 。 拓展延伸 说说你学了这篇课文的感受。 学完这篇课文，我们从夸父身上感受到了他执着追求，坚持不懈、顽强拼搏、无私奉献的精神。 课堂小结 我们从夸父身上感受到了他执着追求，坚持不懈、顽强拼搏、无私奉献的精神，希望他的这些精神能在我们每一个人身上继承并发扬下去。 作业布置 1、有感情地朗读课文。 2、关于夸父的问题，我们回去以后还可以继续搜集一些资料来讲一讲，还可以回去以后把这个神奇的故事讲给家人听，你可以用书上的语言，也可以加入自己的理解，自己的想象。登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《夸父追日》（练习） 一、给加点的字选择正确的读音。 手杖（zhàng zàng） 颓然（tuǐ tuì） 手臂（bì bèi） 虞渊（yuān yuàn） 瀚海（hàn gàn） 鲜果累累（lěi léi ） 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的火球 （ ）的黑夜 （ ）的光辉 （ ）的夸父 （ ）的桃子 （ ）的手臂 一（ ）金光 一（ ）巨响 一（ ）长叹 三、按要求写句子。 1.夸父颓然倒了下来。（写成比喻句） 2.夸父看着太阳。 （扩句） 四 读一读连一连 喝水 pēn 追赶 hē 口渴 kě 喷出 zhuī 五、词语小超市 杖 ( ) 喝 ( ) 流 ( ) 漫 （ ） 泽 （ ） 丈 ( ) 渴 ( ) 留 ( ) 慢 （ ） 择 （ ） 六、照样子写词语 呼啦啦 _____ _____ _____ 又高又大 _____ _____ _____ 咕咚咕咚 _____ _____ _____ 七、用带点的词语说一句话。 1.太阳像个大火球，呼啦啦喷着火，把夸父考的口干舌燥 2.他一站起来头就发蒙。 八、给句子换一种说法。 1.夸父把黄河里的水喝光了。 2.茂密的树林把太阳光遮住了。 九、根据课文内容填空。 夸父（ ）拐杖， （ ）长腿，（ ）大步，像（ ）似的奔跑，向着西斜的太阳（ ）去，一眨眼就（ ... ...
