摄影版（2020）四年级下册信息技术 教学设计及反思 教学主题 第10课《让幻灯片动起来》 课型 新授课 适用班级 四年级 教学时间 1课时 教材与学情简析 完成演示文稿的制作后，可以通过设置恰当的动画效果来增加动感，突出变化，使其更有吸引力。通过前三节课的学习，学生的演示文稿已经初具规模，需要更好、更多元化的设置让作品"活"起来，因此，本课介绍了添加动画效果和调整动画顺序的方法，让学生的作品更生动，展示时更具动感。演示文稿的主要功能是辅助交流。为了让演示文稿在展示交流的过程中更有趣、更个性化、更让人印象深刻，教材首先安排了"添加动画效果"的学习。一个优秀的演示文稿作品，不仅要设置恰当的动画效果，还要给动画安排合适的播放顺序，以表达合理的变化过程，因此本课的第二部分安排了"调整动画顺序"的学习。本课是关键的一课。为达到最终演示播放的良好效果，留出更充足的时间，本课只安排了两个新知识点。 教学目标 知识与技能：1. 掌握添加动画效果、调整动画顺序的方法。 2. 根据需要选择和调整动画效果与顺序。 过程与方法：1.挑选有代表性的图文，指导学生根据图文的特点，灵活运用各种自定义动画，对演示文稿进行动画效果设置。2.通过小助手教或者展示讲解等方式来突破难点。3.放映运用了动画并达到良好效果的演示文稿，激发学生的探索欲， 情感态度与价值观：提高学生知识迁移、自主学习的能力；提升学生的信息社会责任感。 重点 掌握添加动画效果、调整动画顺序的方法。 难点 灵活、恰当地调整动画效果和顺序。 所需资源和环境 多媒体网络教室，合适的图片、文字、声音等素材。 数字化资源 教学素材、office办公软件、教案、ppt 常规资源 教学素材、office办公软件、教案、ppt 教学环境 多媒体网络教室 教学过程设计 教学环节教学设计教学设计 教师 活动 学生 活动 设计意图 新课导入1、情景展示美美：怎样让演示文稿“动”起来，更有吸引力？博士：可以给幻灯片中的文字和图片设置动画效果。2、揭示课题PowerPoint提供了丰富的动画效果，给幻灯片中的文本、图片等对象添加动画效果，可以让演示文稿的播放更有动感。二、新知学习（一）、添加动画效果1.打开"我是文明小网民"演示文稿，选择要添加动画效果的对象，如"全国青少年网络文明公约"。2.根据对象特点和演示需要，在"动画" 选项卡的"动画'组中，选择动画样式，如"飞入"3. 利用"效果选项"，设置合适的动画效果，如将"全国青少年网络文明公约"设置为-"自左侧"飞入。试一试：给"学生礼仪"演示文稿的关键内容设置合适的动画效果。教你一招：单击"动画"组中的 按钮，可以选择更多的动画效果。（二）、调整动画顺序1.根据演示的需要，可以对文本、图片等对象的动画顺序进行调整。 1.在"动画"选项卡的"高级动画"组中，单击"动画窗格"。2.在"动画窗格"'中选择要重新排序的动画对象。3.在"动画"选项卡的"计时"组中，选择"对动画重新排序"下的"向前移动"或"向后移动"，即可调整播放顺序。4.单击状态栏上的"幻灯片放映"按钮，观看当前幻灯片的播放效果。调整"动画窗格"中动画对象的排列顺序，操作后有什么不同 三、巩固练习小组一起观看添加了动画效果的"学生礼仪"演示文稿，并讨论动画效果是否合适，动画顺序是否合理。四、课堂小结今天你有哪些收获？还有哪些困惑？五、作业布置 预习下一课《让幻灯片有声有色》。 思考明确学习任务观看学习操作练习拓展知识面学习，实践思考观察实践分享交流预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；学习如何添加动画效果学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。学习调整动画顺序培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习。 ... ...
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