
中小学教育资源及组卷应用平台 2024-2025学年七年级英语下册单元满分冲刺必刷题(人教版2024) Unit 6 Rain or Shine(单元话题书面表达专练) 1.假如你是李华,是学校的广播员,你每天为大家播报天气信息。下面表格列出了今明后三天的天气,请你为大家播报。 要点: 星期 Friday Saturday Sunday 天气 建议 天气凉爽,适合课后与同学进行室外活动 雨天,最好待在家做作业、家务 天气晴朗,适合和家人去公园游玩 注意: 1. 内容应包括所有提示内容,行文要通顺连贯,可适当发挥; 2. 词数60左右(开头和结尾已给出,不计入总词数)。 Good morning, boys and girls! I’m Li Hua. Now I’d like to tell you the weather report for today and the following two days. _____ That’s all. 2.假如你是李华,请你根据下面的提示,给你的好朋友Sarah写一封信, 告诉她此时你们一家人在公园里的活动情况。 内容包括: 1. 现在是什么时刻? 天气怎么样? 2. 你的家人正在做什么? 3. 你感觉如何? 要求: 1. 短文应包括提示中所有的内容,条理清楚,行文连贯,可适当发挥; 2. 短文中不能出现真实的人名和地名; 3. 词数60左右。 _____ 3.假如你是Mike,你正在哈尔滨度假,你的好朋友们正在海南度假。请你根据下面写作要点用英语写一篇短文,谈谈你和你的好朋友们是如何度过假期的。 内容包括: 1. 天气如何? 2. 你正在做什么? 3. 你觉得这次假期如何? 要求: 1. 短文应包括上述所有的内容,条理清楚,行文连贯,可适当发挥; 2. 短文中不能出现真实的人名和地名; 3. 词数60左右。 _____ 4.假如你是Mike,现在是寒假,你正在哈尔滨度假,你的好朋友们正在海南度假。请你根据下面提示,用英语写一篇短文,谈谈你们是如何度过假期的。 写作要点:1. What’s the weather like 2. What are you doing 3. Your feelings about the vacation. 要求:1.短文应包括提示中所有的写作要点,条理清楚,行文连贯,可适当发挥; 2.短文中不能出现真实的人名和地名; 3.词数60左右。 _____ 5.假如你是高明,你正在澳大利亚的姑妈家度假。请根据表格信息,给你的北京好友张海写一封信。词数60左右。 Where Weather Activities Feeling Australia snowy, cold visit my aunt, skate, build a snowman have a good time, relaxed _____ 6.假如你是学校英文电视台的气象播报员,请根据表格中的信息播报一则天气预报。 Date January 23rd Temperature -1℃~3℃ Weather In the morning: sunny; warmIn the afternoon: windy; getting colder (更冷的) Advice wear warm clothes; do more exercise 注意:1. 文中必须包含四个方面的内容要点,可适当发挥; 2. 文中不得出现真实姓名、学校等信息; 3. 词数80左右 (开头已给出,不计入总词数)。 Good morning, everyone. Here is today’s weather report. _____ _____ 7.假如你是电视台的天气预报员,请根据下表提示用英语写一篇文字稿,为你的播报做准备。 Cities Weather Beijing New York Moscow Morning Afternoon Toronto 要求: 1.须包含表格内容,也可适当发挥; 2.不少于60词。开头和结尾已给出,不计入总词数。 Good morning, everyone! Here is the weather report of some big cities. _____ That’s the weather report for today. Thank you for listening! 8.假如你是李华,请你根据下面的提示,给你的好朋友Sarah写一封信,告诉她此时你们一家人在公园里的活动情况。 写作要点: 1. What time is it now and how is the weather 2. What are your family doing 3. How do you feel about it 要求: 1.短文应包括提示中所有的写作要点,条理清楚,行文连贯,可适当发挥; 2.短 ... ...
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