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课件网) 古诗二首 池上 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 课前导入 让我们走进古诗，感受夏日荷塘的无限情趣。 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 作者简介 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 白居易（772年～846年）,字乐天，号香山居士。唐朝诗人，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。 字词乐园 shǒu 首 首长 首次 zōng 踪 踪迹 踪影 自己头上戴一帽 帽上还长两只角 识字巧方法 宗旁有足 识字巧方法 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 字词乐园 jì 迹 踪迹 足迹 fú 浮 浮萍 浮力 “亦”在路上走(辶) 识字巧方法 爪(爫)“ 子”水(氵)边漂 识字巧方法 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 字词乐园 píng 萍 浮萍 它是一种草(艹)，水(氵)“平”面上漂。 识字巧方法 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 shǒu 字词乐园 首 部首： 结构： 组词： 造句： 首 上下 一首 首次 妈妈有一套漂亮的首饰。 书写指导：点、撇短而小，第三笔是长横。“ 自”里两横间距均匀。 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 cǎi 字词乐园 采 部首： 结构： 组词： 造句： 爫 上下 采摘 采花 学校组织学生到果园里采摘。 书写指导：上小下大。 “木” 的横位于横中线上，撇、捺舒展。 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 课堂集中营 池 上 ［唐］ 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 初读古诗，你们知道荷花池上发生了一件什么事吗？ 一个小娃偷采白莲。 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 句段解读 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 偷偷地采摘 小孩子 小娃撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。 撑船 轻小的船 课堂集中营 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 我们看到的莲蓬是绿色的，为什么诗人说“白莲”呢？ 白莲: 莲子里面的肉是白色的。 句段解读 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 知道 他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开， 水面上留下了一条长长的水线。 被小艇划开的浮萍 课堂集中营 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 一种植物，在水面浮生叶状体扁平而小，一大片一大片地生长。 浮 萍 《池上》这首诗是唐代诗人白居易的作品，诗人用质朴的语言，描绘了小娃偷采白莲的情景，全诗细腻传神，把小孩儿的天真无邪形象刻画得栩栩如生，表现了童心的可爱。 课文总结 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 随堂检测 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 1．偷采白莲的小娃会被发现吗？为什么？（ ） A．不会被发现，因为小娃藏在荷叶中。 B．会被发现，因为小娃撑船驶过，把水面的浮萍冲开了一道水路。 B 解析：结合诗句“不解藏踪迹，浮萍一道开”可知，他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。因此会被发现。因为小娃撑船驶过，小船冲开水面的浮萍留下了一道长长的痕迹。故选B。 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》精编优质课件 随堂检测 2．判断对错。 《池上》描写的是春季的景色。( ) × 解析：唐代诗人白居易的《池上》描写的是夏季的景色， 故此项判断为错误。 统编版小学语文一年级下册《11 古诗二首-池 上》 ... ...
