2.2基因在染色体上课件(共53张PPT) 2024-2025学年人教版（2019）高中生物学必修2

(课件网) 生物学（新人教版） 遗传与进化 第二节 基因在染色体上 第2章 基因和染色体关系 5分钟默写 复习巩固 1.精原细胞与卵原细胞分裂不同点 2.染色体的物质组成 学习目标 1.萨顿的假说（重点） 2.基因位于染色体上的实验依据（难点） 问题探讨 人有46条染色体，但是旨在揭示人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。 1：对人类基因组进行测序，为什么首先要确定测哪些染色体？ 基因位于染色体上，要测定某个基因的序列，首先要知道该基因位于哪条染色体上。 2：为什么不测定全部46条染色体？ 在常染色体中，每对同源染色体上分布的基因是相同的或等位基因，每对只测序1条即可；而性染色体X和Y的差别很大，两条性染色体都要测序，因此测定22条常染色体和两条性染色体，共24条。 人类是如何发现基因存在于染色体上的呢？ 孟德尔分离定律： 在生物的体细胞中，控制同一性状的 遗传因子 成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的 遗传因子 发生分离，分离后的 遗传因子 分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 同源染色体 同源染色体 同源染色体 将基因换成同源染色体，是否可行？ 思考 一、萨顿的假说 1903年，美国科学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。 体细胞 24条染色体 精子12条染色体 卵细胞 12条染色体 受精 体细胞 24条染色体 按形态结构来分，两两成对，共12对， 每对染色体中一条来自父方，一条来自母方。 　　 发现减数分裂中同源染色体的分离和孟德尔假设的一对遗传因子（即等位基因）的分离非常相似。 一、萨顿的假说 基因和染色体行为存在着明显的 。 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即 。 1.内容 2.依据 基因在染色体上 平行关系 受精作用 受精卵 亲代 配子 子代 染色体行为 基因行为 DD dd D d Dd Dd 受精作用 萨顿将基因与染色体的行为进行比较 一、萨顿的假说 项目 基因的行为 染色体的行为 独立性 存在 体细胞 配子 来源 分配 在杂交过程中保持完整性和独立性 在配子形成和受精过程中，形态结构相对稳定 成对 成对 成单 成单 成对基因一个来自父方，一个来自母方 一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方 非等位基因在形成配子时自由组合 非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期自由组合 看不见 染色体 假说：基因在染色体上 推理 基因 看得见 类比 平行关系 D d D d 科学研究方法之一 类比推理 ——— 一、萨顿的假说 3.科学方法 类比推理法：根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同的推理过程。 类比推理得到的结论一定正确吗？ 思考 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要实验的检验。 高 茎 高 茎 矮 茎 高 茎 D d D D d d D d d d × 减数 分裂 受 精 减数 分裂 减数 分裂 P 配子 F1 F1配子 高茎 矮茎 F2 d D d D 思考. D D D D d d 高茎 如果你也认为“基因在染色体上”，请在课本30页图中的染色体上标出基因符号（D或d）。 小组讨论--易错易混知识点 (1)萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上，且基因都位于染色体上(　　) (2)体细胞中基因成对存在，配子中只含1个基因(　　) (3)蝗虫体细胞中的24条染色体，12条来自父方，12条来自母方(　　) × × √ 托马斯·亨特·摩尔根 Thomas Hunt Morgan 美国进化生物学家、遗传学家和胚胎学家。发现了染色体的遗传机制，创立染色体遗传理论，是现代实验生物学奠基人。于1933年由于发现染色体在遗传中的作用，赢得了诺贝尔生理学或医学奖。 二、基因位于染色体上的实验证据 萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根的强烈质疑 二、基因位于染色体上的实验证据 “材 ... ...