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课件网) 空气有质量吗 人教鄂教版三年级下册 三单元《周围的空气》 导入新课 去超市购买蔬菜、 水果，用什么工具 能称出它们的质量？ 动手称一称 一个苹果、一杯食用油的质量。 导入新课 一个苹果的质量是_____克， 一杯食用油的质量是_____克。 350 360 苹果是固体，食用油是液体。 固体和液体都有质量， 空气是气体， 气体也有质量吗？ 瘪的足球很轻，充足气的足球较重， 说明空气有质量。 一、怎么证明空气是否有质量 新知讲解 实验方法：用平衡尺称量 实验探究 实验器材 实验方法 实验探究 ①在尺的两端分别悬挂一个充满气的气球 ②将尺悬吊起来,调节中间绳子 的位置，使其达到平衡 ③然后将其中一个 气球的气放出 ④观察尺的平衡 状态是否有变化。 实验现象 实验探究 充满空气的气球一端 下沉，充气的气球比 未充气的气球重，这 说明了空气有质量。 其他实验方法 实验探究 电子秤称量 用电子秤先称空气球质量，再称充满气的气球质量，观察两次数据有没有变化。如果数据发生变化，证实空气有质量。 杠杆天平称量 把没有充气的皮球和一杯沙子分别放置左右两端托盘里，调节到平衡。然后撤掉没有气的皮球，换上打足气的气球，观察实验现象。如果发现充气后的皮球端下沉，证实空气具有质量。 估测皮球内 空气的质量 实验探究 这支打足气的篮球 里，空气的质量是 多少？相当于多少 粒黄豆？ 实验器材 实验探究 天平 实验方法 实验探究 ①让没有充气的皮球和一杯沙子平衡 ②把皮球充足气再放入托盘中 ③往右侧天平放入一些豆子，使杠杆天平恢复平衡状态 数一数：皮球里的空气相当于 多少粒豆子的质量 实验探究 三、往皮球里充入不同量的空气 实验探究 往皮球里充入 不同量的空气 分别测一测 空气的质量 有什么发现？ 说明了什么？ 认识天平结构 指针 刻度盘 托盘 游码 底座 标尺 调平螺母 认识砝码和镊子 砝码 镊子 新知讲解 托盘天平使用方法 新知讲解 课堂小结 天平是测量物体质量的常用工具，正确使用天平可以比较准确地测量物体的质量。请分组测量空皮球质量。 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道空气有质量，空气的质量是可以测量的。了解了天平结构，学会使用天平方法。
