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模块检测卷(一)(课件 练习,共2份) 浙科版(2019)必修2 遗传与进化

日期:2025-04-20 科目:生物 类型:高中课件 查看:10次 大小:1834423B 来源:二一课件通
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    模块检测卷(一) (时间:60分钟 满分:100分)  一、选择题(本题共19小题,每小题2分,共38分。每小题只有一个选项是符合要求的,不选、多选或错选均不得分。) 1.(2024·杭州二中高一期中)下列各项中属于相对性状的是(  ) 盘羊的黑毛和白毛 人的眼睛大和眼角上翘 桃树的红花和绿叶 豌豆的高茎和水稻的矮茎 2.(2024·湖州高一期末)“替诺福韦”能与艾滋病病毒逆转录酶结合并抑制其功能。下列过程可直接被“替诺福韦”阻断的是(  ) 复制 转录 翻译 逆转录 3.(2024·精诚联盟高一联考)以下细胞中一定有Y染色体的细胞是(  ) 人的精原细胞 人的次级精母细胞 公鸡的精原细胞 蚕的精细胞 (2024·A9协作体高一联考)阅读下列材料,回答下列第4~5小题。 T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,它的化学组成中60%是蛋白质,40%是DNA。下图表示用被32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程。 4.下列关于该实验的叙述,正确的是(  ) 要获得32P标记的噬菌体可用含32P的培养液直接培养 可用3H代替32P标记DNA 步骤②的目的是使噬菌体与细菌充分混合 为达到预期实验效果,噬菌体与细菌混合培养的时间并不是越长越好 5.下列对噬菌体、大肠杆菌的叙述,正确的是(  ) 两者的组成成分中都有DNA和蛋白质 两者都有核糖体 两者都通过有丝分裂进行增殖 噬菌体增殖由大肠杆菌提供模板DNA、脱氧核苷酸和能量 6.如图为某学校学生在模拟“孟德尔杂交实验”的材料用具,下列相关叙述错误的是 (  ) 雌1、雄1容器中的黑球和白球可表示F1的基因型 若在雄1中放入黑球和白球各10个,也可以模拟一对相对性状的杂交实验 分别从雄1、雌1中各取出一个球组合在一起,可模拟F1雌雄个体产生配子的受精作用 若雄1中的黑球代表Y染色体,白球代表X染色体,每次从雄1中取出一个小球,可以模拟人类的性别决定过程 7.某单子叶植物的花色由M/m和N/n两对基因共同控制。存在显性基因时表现为黄花,否则为白花。下列方案及结果能证明两对基因遵循自由组合定律的是(  ) MmNn与mmnn杂交,F1表型比为1∶1 mmNn与Mmnn杂交,F1表型比为1∶3 MmNn个体自交,F1表型比为15∶1 MmNn个体自交,F1表型比为1∶3 8.(2024·A9协作体高一联考)下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  ) 生物进化的单位是种群,生物繁殖的单位是个体 图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件 图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代 种群基因频率的定向改变将导致生物朝着一定方向不断进化 9.性反转综合征是由性腺分化异常导致的一类疾病,表现为性染色体与性腺不符、生殖器官发育异常。Y染色体上的SRY基因是人类雄性的性别决定基因。一对夫妇色觉、染色体数目均正常,生了一个性染色体是XY且色盲的女儿。下列对病因的推测,不合理的是(  ) Y染色体上的SRY基因缺失 Y染色体上的SRY基因突变 X染色体上的色盲基因来自她的母亲 Y染色体上组蛋白的乙酰化抑制了SRY基因表达 10.玉米是雌雄异花同株植物,其雄花生于茎顶,雌花生于叶腋。花粉成熟后飘落到雌蕊柱头完成授粉。已知玉米的黄粒和白粒是一对相对性状,田间玉米的黄粒和白粒普遍存在。为了确定黄粒和白粒这对相对性状的显隐性关系,下列实验方案不合理的是 (  ) 从田间玉米中选择多株黄粒植株自交,统计子代的性状及其比例 从田间玉米中选择多株白粒植株自交,统计子代的性状及其比例 从田间玉米中选择多株黄粒植株与多株白粒植株杂交,子代中占多数的类型为显性性状 在田间玉米中抽样统计黄粒和白粒的比例,占多数的类型为显性性状 阅读下列材料,完成第11~12题。 材料一 蜜蜂受精卵(2n=32)发育成的幼虫若持续食用蜂王浆则发育为蜂王,否则发育为工蜂,工蜂都是丧失繁殖能力的雌蜂。未受精的卵细胞发 ... ...

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