知识点一：探究影响压力作用效果的因素 本实验的科学探究方法是：控制变量法 通过海绵被压下的深浅比较压力的作用效果，采用的是：转换法 通过图中的 甲、乙 两次实验，得出结论：压力作用的效果跟压力大小的关系 通过图中的 乙、丙 两次实验，得出结论：压力作用的效果跟受力面积的关系 实验结果：当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显; 当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 练习题1：（2024江汉区期中）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学做了如图所示的实验，下列说法不正确的是（ ） A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果 B．甲、乙两次实验可以探究压力的作用效果与压力大小的关系 C．甲、丙两次实验可以探究压力的作用效果与受力面积的关系 D．乙实验中砝码对小桌的压强等于丙实验中砝码对小桌的压强 练习题2：（2024江岸区八下期中）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学做了如图所示的实验，下列说法不正确的是（ ） A.通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果 B.由甲、乙可以得出：受力面积一定，压力越大，压力的作用效果越明显 C.蚊子尖尖的口器可以插人皮肤吸吮血液，可以用乙、丙的实验结论进行解释 D.乙实验中砝码对小桌的压强大于丙实验中砝码对小桌的压强 知识点二：压强 压强定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。 压强公式：p＝ F/S 。 压强单位：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa。1Pa＝1N/m2。 练习题1：（2024江汉区期中）如图所示，茫茫白雪中小明陷下去了，而体重更重的小红却没有。下列说法正确的是（ ） A．小红对雪地的压力小于小明对雪地的压力 B．小红对雪地的压力等于小明对雪地的压力 C．小红对雪地的压强大于小明对雪地的压强 D．小红对雪地的压强小于小明对雪地的压强 练习题2：（2024青山区八年级下册期中）小明刚刚参加学校组织的春游活动中发现，自己走过较硬水泥路面和松软的泥土路面时留下的脚印深浅不同。在水泥路面留下的脚印比泥土路面的要浅很多。小明思考两次对路面的压强大小关系（ ） A. 水泥路面压强大 B. 泥土路面压强大 C. 一样大 D. 无法确定 练习题3：（2024武汉市武昌区八年级下册期中）如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐。木板在水平力F的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离。在此过程中，下列说法正确的是（ ） A．M 对桌面的压强变小，压力不变 B．M 对桌面的压强不变，压力不变 C．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小 练习题4：（2024粮道街八年级下册期中）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力、压强的变化情况是（ ） A. 压力变小，压强变小 B. 压力不变，压强变大 C. 压力不变，压强不变 D. 压力变大，压强变大 练习题5：（2024黄陂区八年级下册期中）在学习压强课上，老师让同学们做如右图所示的实验：将铅笔水平挤压在两手指间，同学们发现按笔尖的手指较疼，关于这个实验，下列说法正确的是（ ） A．铅笔静止时，两个手指受到的压力大小不同 B．铅笔静止时，两个手指受到的压强相同 C．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对相互作用力 D．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对平衡力 知识点三：增大/减小压强的方法 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小受力面积的同时增大压力。 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小 压力；减小 压力的同时增大受力面积。 练习题1：（2024东湖高新区八年级 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
