6.3防灾减灾导学案（学生版+教师版） 2024-2025学年人教版（2019）高中地理必修第一册

6.3 防灾减灾 一、学习目标 1. 了解防灾减灾的主要手段，包括灾害监测、灾害防御、灾害救援与救助、灾后恢复等。 2. 理解不同自然灾害的防灾减灾措施，提高应对自然灾害的能力。 3. 培养学生的地理实践力，能够在日常生活中运用所学知识进行简单的防灾减灾。 4. 增强学生的人地协调观，认识到人类与自然环境相互作用下防灾减灾的重要性。 5. 提升学生的综合思维，分析不同防灾减灾手段之间的联系和作用。 二、学习重难点 1. 重点 防灾减灾的主要手段及其作用。 常见自然灾害如地震、洪水、台风等的具体防灾减灾措施。 2. 难点 理解防灾减灾各手段之间的协同关系。 结合实际案例，灵活运用防灾减灾知识解决问题。 三、知识点梳理 1. 防灾减灾手段 灾害监测：利用现代科学技术，对自然灾害的孕育、发生、发展和致灾全过程进行动态监测。例如，气象卫星对台风的位置、强度、移动路径等进行监测；地震监测台网监测地震的发生时间、震级、震源深度等信息。 灾害防御：通过修建防灾工程，改变地表环境，提高抗灾能力。如修建防洪大堤防御洪水，加固房屋增强抗震能力。还可以通过实施减灾规划、防灾法律等非工程性措施，提高全社会的防灾减灾意识。 灾害救援与救助：灾害发生后，迅速调动救援力量，抢救生命，救治伤员，展开心理援助。同时，提供生活必需品，保障受灾群众的基本生活。例如，地震发生后，救援队搜救被困人员，医疗队进行医疗救治，民政部门发放救灾物资。 灾后恢复：尽快恢复灾区的生产和生活秩序，修复和重建基础设施、生产设施等。如重建因灾损毁的房屋、道路、桥梁等，帮助受灾企业恢复生产。 2. 常见自然灾害的防灾减灾措施 （1）地震： 平时要学习地震相关知识和应急避险技能，进行地震应急演练。 地震发生时，在室内应迅速躲在坚固家具下或墙角处，用坐垫、枕头等柔软物品保护好头部；在室外应远离高楼、广告牌、高压线等危险物，选择开阔地带避险。 地震后，要关注余震，听从政府安排，有序开展自救和互救。 （2）洪水： 关注天气预报和洪水预警信息。 洪水来临前，准备好应急物资，如食物、饮用水、药品等。若居住在低洼地区，及时转移到高处。 洪水发生时，若来不及转移，可爬上屋顶、大树等高处等待救援，不要游泳逃生，避免被洪水冲走。 （3）台风： 及时收听收看台风预警信息，台风来临前，关好门窗，收起阳台花盆等物品。 避免外出，尤其是不要到海边、河边等危险地带。若在室外，应远离危险建筑和广告牌，寻找安全的室内场所躲避。 四、探究活动 1. 活动主题：本地常见自然灾害的防灾减灾措施探究 2. 活动目的：通过调查本地常见自然灾害，了解相应的防灾减灾措施，提高学生的实践能力和对本地灾害的认识。 3. 活动过程 学生分组，确定本地常见自然灾害类型，如暴雨洪涝、山体滑坡等。 各小组通过查阅资料、实地调查、采访相关部门等方式，收集本地针对这些灾害的防灾减灾措施。 小组内讨论分析收集到的资料，总结归纳防灾减灾措施的特点和效果。 每个小组选派代表进行全班汇报，分享探究成果，其他小组提问、交流。 4. 活动总结：教师对各小组的汇报进行点评和总结，强调本地防灾减灾的重要性和实际应用中的注意事项。 五、史料分析 1. 材料：1976年唐山大地震，造成了极其严重的人员伤亡和财产损失。震后，国家迅速组织了大规模的救援与救助行动，全国各地纷纷伸出援手。在灾后恢复阶段，唐山进行了全面的城市重建，建设了更加抗震的建筑和完善的基础设施。 2. 问题 （1）分析震后救援与救助行动对减少人员伤亡和稳定社会秩序的作用。 （2）唐山在灾后恢复中建设抗震建筑和完善基础设施，对防灾减灾有哪些重要意义？ 答案 （1）震后救援与救助行动迅速抢救了大量被困人员的生命，及时救治伤员，减少了 ... ...