七年级下册导学案 5.2做自强不息的中国人 课题 5.2 做自强不息的中国人 课型 新授课 课时： 1 学习 目标 1.懂得做自强不息的中国人的原因和方法 2.知在 美 好 的 青春 年 华 里 ,树 立 远 大 理 想 ,求 得 真 学 问 和 练 就 真 本 领 ,在 苦干 实干 中 磨 砺成长 3.知道自强不息是中华民族的优良传统,接过历史的接力棒,做一个自强的中国人 重点 掌握一些培养自强品质的方法 难点 要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行 课前案 自主预习 阅读《课本内容》，标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）基础知识点背诵过关填空（10 分钟） 1.为什么要做自强不息的中国人 【重点】 (1) “ 天 行 健 , 君 子 以 自 强 不 息 。 ” 自 强 不 息 是 中 华 民 族 几 千 年 文 化 传 承 和 社 会 实 践 沉 淀 出 的 。 (2)在美好的青春年华里,我们手握 ,要做自强不息的中国人。 2.★如何做自强不息的中国人 【重点】 (1)树立 。我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把 与 结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。 (2)求得 ,练就 。我们要认真对待各门课程 ； 要关 注 和 ,提高 的能力。趁着青春年少,我们要练就一身本领, 更好地为民造福、为国争光。 (3)在 中磨砺成长,砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练,我们要在做事中不断 、 。 3.如何在苦干实干中磨砺成长 (1)无论是学习还是生活,我们首先要学会 、对自己 ， 、 身体力行。 (2)每一项事业,不论大小,都是靠 一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘,才能有 所收获、有所成就。 （二）（交流合作 →共享共长） 20 分钟 组内交流，达到共识； 【学习任务一】 合作探究 1： 你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？ 【学习任务二】 合作探究 2： 青少年时期确立的远大理想对个人成长有什么意义？ 【学习任务三】 合作探究 3： （1）小衡通过什么方式和途径去为国争光，走向成功的？ （2）小衡是怎样对待困难的？这给我们做自强不息中国人有什么启示？ （三）归纳凝练 → 内化升华 10 分钟 内化运用： 1.从社会主义革命和建设时期的 “高炉卫士"孟泰、"两弹元勋"邓稼先,改革开放新时期的 “知识工人 ”邓建军、 “ 白衣圣人"吴登云,再到新时代 “走钢丝的高空医生 ” 陈国信、 “金牌焊工 ”高凤林。大批建设者 发扬劳模精神,续写着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大篇章。这表明( ) A. 自强不息是中华民族传承和实践中沉淀出的优良传统 B.成年人才要手握历史的接力棒,做自强不息的中国人 C. 自强不息是中华民族近代形成的奋发进取的精神状态 D.中国人发扬劳模精神,续写中华民族世界最强的篇章 2.习近平总书记强调:青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗,中国青年才会有力量,党和国家事业发展才 能充满希望。为此,青少年应该( ) A.规划青春,时时调整理想与目标 B.不甘平凡,伟大在于卓越的成就 C.挺膺担当, 以奋斗姿态激扬青春 D.勇敢尝试,培养质疑一切的精神 3.十四届全国人大代表中唯一的盲人代表王永澄, 自学盲文和按摩,创立福建省海峡盲人按摩指导中心,举 办盲人按摩培训班,免费培养盲人按摩师 6000 多人,帮助他们走上一条 “光明 ” 的道路。结合以上材料,我 们可以从王永澄身上学到的品质是( ) A.调节情绪,建设美好集体 B.接续生命,绽放生命之花 C.行己有耻,直面生活困境 D. 自立自强,勇担社会责任 4.2024 年 9 月 29 日,在中华人民共和国成立 75 周年前夕,中国科学院院士李振声被授予 “共和国勋章 ” 。 在 70 余年的科学生涯中,他始终把 “ 回报国家 ”作为奋斗目标,为 “让中国人吃饱饭、吃好饭 ”而不懈努力。 这表明( ) A. 要树立远大理想,把个人命运与祖国发展结合起来 B. 中华民族饱经磨难而更强, 自 ... ...
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