统编版六年级语文下册第五单元自测卷（含答案）

统编版六年级语文下册第五单元自测卷 (时间:90分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 学校组织开展了“科学精神进校园”的宣传活动，引导学生了解科学精神，增强科学探索的好奇心，请你参与。 一、学校邀请了科技馆馆长为大家讲解与科技相关的知识，快来打开新世界！(37分) 1.讲解开始前，工作人员发放了科普资料，其中读音和字形完全正确的一项是(2分) ( ) A.鸿鹄(hóng hú) 诞(dàn)生 援引 价段 B.凹凸(āo tū)不平 蝈(guō)蝈 辨论 花圃 C.对弈(yì) 鄙夷(pǐ yí) 蚯蚓 拦截 D.盘盂(yú) 锲(qiè)而不舍 蟋蟀 疑问 2.馆长向大家讲解了“科技的力量”。下面是你记录的讲解词的部分内容。(6分) 科技具有无穷的力量，能够激发我们的创新潜能，帮助我们揭示真理，从而在各个lǐng yù( )有所 。以人工智能为例，它的出现和发展并非 ，而是经历了大量的研究和实验数据的积累。实践(证明 证实)它能够帮助我们从看似杂乱无章的信息中提取出有价值的信息，并对未来发展趋势进行系统分析。人工智能处理信息的速度快到让人感到(匪夷所思 不可思议)，但在抓住发展新 的同时，也要警惕其中可能存在的chǒu è( )的一面，确保技术发展符合伦理标准并服务于人类福祉。 (1)请根据拼音在括号内写出相应的汉字。(2分) (2)下列依次填在横线处的词语，全部正确的一项是(2分) ( ) A.建树 偶然 机遇 B.建树 偶然 际遇 C.建设 偶尔 际遇 D.建设 偶然 机遇 (3)根据下面对括号内词语的解释，用“ ”选出正确的词语。(2分) 3.下面是同学们听完讲解的想法，加点词语运用不恰当的一项是(2分) ( ) A.奇奇：要实现科技发展，我们对新技术就不能走马观花地了解，应该深入研究。 B.妙妙：科技的发展给我们带来了很多便利，但运用科技应当适度，以防过犹不及。 C.聪聪：科技创新往往源于见微知著的思考，一个小小的灵感可能引发巨大的变革。 D.甜甜：听完今天的讲解会，我对这些司空见惯的新技术感到惊讶，科技发展真迅速！ 4.你查阅了科技发展的相关资料，下列句子中没有语病的一项是(2分) ( ) A.人工智能被用来优化日程安排，确保各项活动高效有序进行的原因。 B.随着人类文明的进步，使未来的机器人可能向着更高级的方向发展。 C.未来的机器人会比人类更聪明吗 这就要看未来的科技如何发展了。 D.人工智能发展得成功与否，会对将来的经济和社会产生积极的影响。 5.讲解结束后到了问答环节，请你根据所学知识，回答下列问题。(25分) (1)《学弈》中，作者描写了两个学棋的人的学习过程：其中一个人“ ， ， ”(默写原文)，另一个人却“ ”(默写原文)。最后通过 (表现手法)两个人学习效果的差异，告诉我们只有专心致志才能有所成就。(5分) (2)《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是“ ， ”(默写原文)和“ , ”(默写原文)。他们通过说明 和 来证实自己的观点。(6分) (3)《真理诞生于一百个问号之后》中，作者通过列举三个事例来证明自己的观点，分别是:① ;② ;③ 。这三个事例都是按照 → → 的顺序来叙述的，有力地论证了观点。(6分) (4)《表里的生物》是一篇回忆童年生活的散文，按照 顺序叙述了“我”用想象证实自己对怀表的猜测的故事，刻画了“我” 的形象特点。(4分) (5)《他们那时候多有趣啊》是一篇 (题材)小说，作者描绘了身处未来的孩子们的学习场景和感受。其中，玛琪对“那时候”的学校的态度变化是：鄙夷不屑→ → → 。(4分) 二、你们来到科技展演区参观，这里有许多人形机器人正在做着各种事情。(4分) 炒菜、熨衣服、写书法 现在的人形机器人掌握了五花八门的技能。未来，无论出去吃饭还是购物，人形机器人都将扮演更多深入人类生活的角色，为人类提供帮助和服务。你怎样看待人形机器人 你认为它对我们的生活是更有利还是更 ... ...