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课件网) 记 念 刘 和 珍 君 鲁迅 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者 然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头! 选择性必修 中册 人教部编版 高中语文 学习目标 理清文章的写作思路 梳理刘和珍的相关事件，概括其精神品质 品读语言，感受鲁迅悲愤交织的复杂情感 学习本文记叙、描写、议论、抒情相结合的手法 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日） 曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。 他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。 了解作者 了解背景 1926年初,中国正处在大革命高潮的前夕。在北方,原属直系军阀的冯玉祥受南方革命势力的影响,把他所率的军队改称“国民军”。同年3月,冯玉祥国民军与奉系军阀张作霖作战期间,日本公开出面援助奉系,派军舰驶入大沽口，炮击国民军，国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。 大沽口事件 了解背景 3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪。 随后，士兵们又手持大刀、铁棍追杀群众。打死47人，伤200多人，制造了屠杀爱国民众的“三一八”惨案，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍。 三一八惨案 “记念”即“纪念” 刘和珍，鲁迅的学生，北京女子师范大学学生，1926年3月18日遇害，时年22岁。 “君”，旧时对人的尊称，不分男女。 题目解释 了 解 刘 和 珍 君 刘和珍 江西南昌人 刘和珍出生于贫民，1918年秋以优异成绩考入南昌女子师范学校。时值“五四”运动前夕，她受到革命思潮影响 。1923年秋来到北京，考入国立北京女子高等师范预科，后升入女师大英语系。由于她思想进步，成绩优异，善于团结同学，深受同学们的尊敬和信赖，被大家推选为女师大学生自治会主席。1924年11月爆发了驱逐反动校长杨荫榆的著名的“女师大风潮”，刘和珍是主要组织者和参加者。 1926年3月18日，她不顾感冒呕吐，手擎校旗，带领女师大的学生参加游行示威，在执政府前被军警开枪射击并棒击致死，年仅22岁。 刘和珍是谁？3-5节 三、四、五：回忆过往及叙述死难的经过 添加为什么要记念她？1-2节 一、二：悼念逝者，叙述写作缘由 写这篇文章的目的和意义是什么？6-7节 六、七：思考惨案的教训和意义 课文分层 “我”无话可说，民族默无声息，简要分析两种沉默包含的情感是否一样？ “我”无话可说———悲哀尊敬、痛恨愤怒、失望期望交织，情太重太深而无言以对。 民族默无声息———野蛮而严密的专制下害怕、淡漠、麻木 文章反复提到“有写一点东西的必要 ... ...
