2025年高考物理考试易错题(新高考通用)易错点02力的突变与共点力平衡问题(4陷阱点5考点7题型)（学生版+教师版）

易错点02 不会分析力的突变与共点力平衡问题 目 录 01 易错陷阱 易错点一、对摩擦力的方向及突变性认识不足 易错点二、对弹力的产生与瞬时加速度分析 易错点三、混淆“死结”和“活结”和“轻杆、轻绳”连接体 易错点四、不会分析求解共点力的平衡 02 易错知识点 知识点一、斜面上物体静摩擦力突变 知识点二、斜面体静摩擦力有无 知识点三、连接体的静态平衡分析 知识点四、共点力的平衡分析过程 知识点五、解决动态平衡问题的思路与方法 03 举一反三———易错题型 题型一：弹力突变问题 题型二：摩擦力突变问题 题型三：一恒两向变（一力不变，两力方向都变）———相似三角形 题型四：一恒一向定（一力不变，一力方向不变）———有时有最小值 题型五：一恒一大小定（一力不变，一力的大小不变）———通常画圆 题型六：一恒两向夹角定（一力不变，另两力力的方向夹角不变）———可构造圆辅助分析 题型七：一恒两大小定（一个力大小方向不变，另两个力大小总相等） 04 易错题通关 易错点一、对摩擦力的方向及突变性认识不足 1.在分析摩擦力的方向时，一定要注意摩擦力方向的可变性，尤其是在分析静摩擦力的时候，二者共速(转折点)的时刻往往是摩擦力方向发生突变的关键时刻。 2.摩擦力的的突变问题 “静静” 突变 物体在静摩擦力和其他力的作用下处于相对静止状态，当作用在物体上的其他力的合力发生变化时，如果物体仍然保持相对静止状态，则物体受到的静摩擦力将发生突变 “动静” 突变 在滑动摩擦力和其他力作用下，物体突然停止相对滑动时，物体将不受滑动摩擦力作用，或滑动摩擦力“突变”成静摩擦力 “静动” 突变 物体在静摩擦力和其他力作用下处于相对静止状态，当其他力变化时，如果物体不再保持相对静止状态，则物体受到的静摩擦力将“突变”成滑动摩擦力 “动动” 突变 物体受到滑动摩擦力和其他力的共同作用，当两物体间的压力发生变化时，滑动摩擦力的大小随之而变；或者两物体达到共同速度时相对滑动方向发生变化，滑动摩擦力的方向也会随之而变 易错点二、对弹力的产生与瞬时加速度分析 1.绳产生的拉力、物体产生的支持力、杆产生的支持力或拉力本质都是因形变而产生弹力。 2.加速度可发生突变，速度的变化需要一个过程的积累，不会发生突变。 3.处理加速度突变的理论依据是牛顿第二定律。 根据牛顿第二定律，F=ma，加速度a与物体受到的合力F对应同一时刻，即a为某时刻的加速度时，F为该时刻物体所受的合力；加速度与合力具有瞬时对应关系，二者总是同时产生、同时变化、同时消失。 易错点三、混淆“死结”和“活结”和“轻杆、轻绳”连接体 1.“死结” 模型与“活结” 模型 模型 模型示例 模型解读 “死结”模型 “死结”可理解为把绳子分成两段，且不可以沿绳子移动的结点。“死结”两侧的绳因结而变成了两根独立的绳，因此由“死结”分开的两段绳子上的弹力不一定相等 “活结“模型 “活结可理解为把绳子分成两段，且可以沿绳子移动的结点。活结一般是由绳跨过滑轮或者绳上挂一光滑挂钩而形成的。绳子虽然因“活结而弯曲，但实际上是同一根绳，所以由活结”分开的两段绳子上弹力的大小一定相等，两段绳子合力的方向一定沿这两段绳子夹角的平分线 2.“动杆” 模型与“定杆” 模型 模型 模型示例 模型解读 “动杆”模型 对于一端有转轴或有铰链的轻杆，其提供的弹力方向一定是沿着轻杆的方向 “定杆“模型 端固定的轻杆（如一端插入”墙壁或固定于地面)，其提供的弹力不一定沿着轻杆的方向，力的方向只能根据具体情况进 行分析，如根据平衡条件或牛顿第二定律确定杆中弹力的大小和方向 易错点四、不会分析求解共点力的平衡 1．平衡状态 (1)物体处于静止或匀速直线运动的状态． (2)对“平衡状态”的理解 不 ... ...