第三章 第四节 对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程

课时4　对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体 课时概念解析　本课时的概念为“胚胎形成经过了受精及早期胚胎发育等过程”“胚胎工程包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等技术”，这两个概念的构建需要以下基本概念或证据的支持： (1)胚胎形成需经过受精及早期胚胎发育等过程；(2)通过体外受精、胚胎移植和胚胎分割可对胚胎进行处理并发育成个体。 概念1　胚胎形成经过了受精及早期胚胎发育等过程 1.胚胎工程的概念剖析 2.受精作用 3.早期胚胎发育的过程 [辨正误] (1)胚胎工程操作的对象可以是生殖细胞、受精卵或早期的胚胎细胞。(　　) (2)哺乳动物和两栖类动物的早期胚胎发育都是在输卵管中进行。(　　) (3)原肠胚期，三个胚层逐渐分化形成各种器官原基，最后形成的是脑和脊髓原基———神经管。(　　) 1.(科学实验与探究情境)下图表示人卵细胞形成及受精作用过程示意图，请据图分析回答： (1)人体刚排出的卵子实际上是_____。 (2)当观察到_____时，说明卵子已受精。 (3)_____后，卵子完成减数第二次分裂。 2.(科学实验和探究情境)下图表示哺乳动物胚胎早期发育过程的几个阶段，请据图回答问题。 (1)写出各个阶段的名称：A._____；B.____；C._____。 (2)写出图中各标号的名称：[①]_____，[②]_____，[③]_____，[④]_____，[⑤]_____，[⑥]_____。 (3)A阶段的细胞具有发育上的全能性，B阶段的细胞开始出现_____，C阶段开始出现_____。 1.受精过程的“三个误区” (1)成熟的精子并不代表具有受精能力。 (2)雌、雄原核不能理解成卵子、精子原来的核，而是在原来细胞核的基础上形成的新核，原核膜已破裂。 (3)受精的标志是观察到两个极体或雌、雄原核，受精完成的标志是雌、雄原核的融合。 2.人排出的卵子，并非卵细胞，而是次级卵母细胞，因此需要在输卵管内进一步成熟，到减数第二次分裂时，才能与精子受精；精子入卵后，被激活的卵子才能完成减数第二次分裂。 3.受精卵细胞核中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵子；但其细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵子。 4.哺乳动物最初几次卵裂是在母体的输卵管中进行的，卵裂中的胚胎借助输卵管纤毛的运动朝子宫的方向迁移；当受精卵进入子宫时，胚胎已经发育成囊胚，囊胚进入母体子宫后植入子宫内膜中。 【典例应用】 例1 下列过程发生在精子入卵后的是(　　) ①精子继续完成减数第二次分裂　②卵细胞阻止后续精子入卵　③精核的核膜溶解，形成雄原核　④卵子完成减数第二次分裂，形成雌原核 A.①③④ B.②③④ C.①③ D.①④ 例2 如图是胚胎发育过程中某阶段示意图，下列有关叙述错误的是(　　) A.②是滋养层，③是内细胞团 B.图中③将发育成完整的胚胎 C.高等哺乳动物细胞分化开始于桑葚胚期 D.图中②将发育为绒毛膜和胎盘等结构 例3 (2024·湖北卷，10)研究者探究不同浓度的雌激素甲对牛的卵母细胞和受精卵在体外发育的影响，实验结果如下表所示。根据实验数据，下列叙述错误的是(　　) 甲的浓度(μg/mL) 0 1 10 100 卵母细胞(个) 106 120 113 112 第一极体排出(个) 70 79 53 48 成熟率(%) 66.0 65.8 46.9 42.8 卵裂数(个) 28 46 15 5 卵裂率(%) 40.0 58.2 28.3 10.4 A.实验结果说明甲抑制卵裂过程 B.甲浓度过高抑制第一极体的排出 C.添加1 μg/mL的甲可提高受精后胚胎发育能力 D.本实验中，以第一极体的排出作为卵母细胞成热的判断标准 概念2　通过体外受精、胚胎移植和胚胎分割可对胚胎进行处理并发育成个体 1.体外受精 2.胚胎体外培养 3.胚胎移植 4.胚胎分割 [辨正误] (1)超数排卵时，处理雌性动物使用的是雌激素。(　　) (2)胚胎移植时，供体和受体应是同种且生理状态相同的动物，以利于胚胎正常发育。(　　) (3)桑葚胚、囊胚和原肠胚都可用于胚胎分割移植。(　　) 1. ... ...