Unit 5 I Love China:Lesson 3 My homeland教学设计 （一）语篇研读 What：本课语篇为个人自述，小华用叙述的方式从城市、风景名胜及美食三个方面简单介绍了自己的祖国，表达了自己对大美中国的热爱，并欢迎世界友人的到来。 Why：通过小华自述的方式，简单介绍祖国的风土人情及美食文化。引导学生从著名城市、风景名胜及美食三个方面了解我们的国家。同时展现了祖国地大物博，激发了学生的爱国之情。 How：短文采用自述形式，语言结构比较简单，同时配合大量清晰明了的图片，学生易于理解、掌握。短文中，小华从著名城市、风景名胜及各地美食三个方面对我们的国家进行介绍，引出了相关词汇，如Shanghai, Guangzhou, Beijing, capital city, Changjiang River, the Great Wall, Jiaozi, Beijing roast duck, hot pot等，以及相关的形容词，如beautiful, favourite, yummy, big, nice等。句型结构包括“China has...”“... is nice.”等。引导学生了解自己的祖国，引发学生的自豪之情，培养爱国之情。 （二）教学目标 通过本课的学习，学生能够： 1. 在看、听、说的活动中，获取相关信息，了解中国之大、中国之美，知道中国大在哪里、美在哪里；（学习理解） 2. 通过跟读，分组朗读等，进一步理解及梳理短文，并纠正发音；（应用实践） 3. 从不同方面简单介绍中国，并尝试拓展及丰富内容，在提示或支持下，谈论自己眼中的祖国。（迁移创新） （三）教学重难点 重点：学生要熟练掌握核心语言如下。 【核心词汇】 homeland, beautiful, Shanghai, Guangzhou, Beijing, capital city, Changjiang River, the Great Wall, Jiaozi, Beijing roast duck, beautiful 【核心句型】 China has... I love China. 难点：通过从城市、风景名胜及美食三个方面的学习，激发对大美中国的热爱，引发学生的自豪之情，培养爱国之情。 （四）教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 在看、听、说的活动中，获取相关信息，了解中国之大、中国之美，知道中国大在哪里、美在哪里；（学习理解） 1. 复习导入，引出主题。 教师以学生作业与问题引导学生回顾本单元前两课。 教师语言参考： What colour is our country in your eyes 2. 观察图片，回顾美食。 教师出示文本旁边的插图，通过提问题帮助学生回顾关于中国颜色与味道的知识。 What colour are they What food do you know is famous in these places 3. 观察图片，获取大意。 教师引导学生再次观察图片，教授city一词。学生观察这些城市名称，获取地名的书写方式。 4. 初听录音，获取大意。 教师播放录音并提问。 Which city do you hear What else do you know about them 5. 再听录音，获取细节信息。 What does Xiaohua talk about China 学生多次听录音，完成教材54页下方练习。 学生阅读文本，教师给出上述练习的答案：places, cities, food，并引导学生对照短文，匹配对应部分内容。教师一一对照讲解。 Big cities 教师分别出示广州、上海及北京的图片，引导学生通过图片认识城市，了解北京是我国的首都，帮助学生理解capital city的含义。 教师语言参考： China has many big cities. Do you know which city it is？ Yes, this is Guangzhou. We can see the Guangzhou Tower. This is Shanghai. This is Beijing. It’s a big city. It’s also the capital of China. Beautiful places 教师分别出示长江和长城的图片，引导学生认读Changjiang River, the Great Wall。 教师语言参考： China has many beautiful places. This is a river. It’s long. It’s Changjiang River. This is the Great Wall. It’s very famous. Yummy food 教师出示北京烤鸭和火锅的图片，引导学生认读相 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
