Unit 6 On the farm Wrap-up time & Assessment time 表格式教案

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 三年级 学期 春季 课题 Unit 6 On the farm (Wrap-up time & Assessment time) 教学目标 通过本课时的学习，学生能够 1. 复习本单元学习内容，列举并梳理本单元所学的农场动植物名称。 2. 在活动中熟练使用单元核心语言谈论农场上的动植物，感受生物多样性，体会农场的乐趣。 3. 通过制作和展示“梦想农场”的海报感受人与自然的和谐之美，形成热爱动物、热爱大自然的情感态度。 4. 采取自评和互评等多种评价方式评估学习成果，对Big question进行回答。 教学内容 教学重点： 1. 复习本单元学习内容，列举并梳理本单元所学的农场动植物名称。 2. 在活动中熟练使用单元核心语言谈论农场上的动植物。 3. 通过制作和展示“梦想农场”的海报感受人与自然的和谐之美，形成热爱动物、热爱大自然的情感态度。 教学难点： 1. 在模拟真实的语境中，学生能综合运用核心语言谈论农场上的事物。 2. 学生能够联系自身，在日常生活中感受生物多样性，体会农场的乐趣。 教学过程 Step 1 Warm-up and lead-in 1. 通过一首欢快的农场英文歌曲导入课时主题，让学生感受到农场上动植物的多样性。 2. 设置情景，邀请学生参观自己的农场。 Step 2 Presentation 1. Review and answer 引导学生看图片回答问题，复习Cartoon time和Story time故事内容，获得农场的门票。 2. Guess and say 通过听动物声音、猜谜、观察图片等多种方式，引导学生复习有关农场动植物的核心词汇，并用本单元核心句型“What are these/those ”和“They’re …”进行回答。 3. Find and write （1）以数鸭子为例，复习有关数量的表达。 （2）展示规范书写的方法，提醒学生在书写时需注意字母占格、名词单复数和单词间空格。 Step 3 Practice 1. Review and conclude 通过展示近处和远处的动物，引导学生回顾并总结these和those的提问和回答，展示句型What are these/those 和They’re …。 2. Point, ask and answer （1）展示看图谈论农场动植物的示范视频。 （2）学生根据核心句型看图谈论农场上的动植物。 Step 4 Production 1. Think and share 通过图片引导学生回顾整个单元的学习经历，在谈论农场动植物的活动中分享对单元Big question的理解。 2. Read and explore 学生观看课外绘本，展示更多农场上的事物，拓展词汇。 3. Draw and talk （1）展示“梦想农场”的海报和播放介绍“梦想农场”的音频。 （2）学生自主创作心目中的“梦想农场”，并用单元核心语言介绍自己的“梦想农场”。 4. Think and say 学生进一步思考并分享单元Big question的理解，形成热爱动植物、热爱大自然的态度。 Step 5 Homework 1. 完善“梦想农场”的海报创作； 2. 和家人或朋友介绍“梦想农场”上的事物。 ... ...