第三章 第一节 群落与非生物环境组成生态系统（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修2 生物与环境

课时1　群落与非生物环境组成生态系统 课时概念解析　本课时的概念为“生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体”。该概念的建构需要以下基本概念或证据的支持： 1.生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。 2.生态系统中的非生物成分包括阳光、空气、水等。 3.生物圈是地球上最大的生态系统。 概念1　生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者 (阅读教材P57～58，完成填空) 1.生态系统的概念、范围、类型、功能与成分 2.生态系统的生物成分 提醒：没有生产者，消费者和分解者就会缺少有机物供应而无法生存。 [辨正误] (1)生产者都是绿色植物，分解者都是细菌。(　　) (2)在光合作用中，生产者将太阳能转化成储存在ATP中的化学能。(　　) (3)细菌在生态系统中可能是生产者，也可能是消费者或分解者。(　　) (4)生产者都是自养生物，消费者都是异养生物。(　　) (生活、学习与实践情境)始丰溪湿地生态系统中的部分生物及其食性如下表所示。 生物种类 消化道内的食物 草鱼 水草 鲫鱼 水草 小虾 浮游植物 蚯蚓 腐殖质 白鹭 鱼、虾 (1)始丰溪湿地生态系统中生产者有哪些？判断的依据是什么？_____ _____ (2)始丰溪湿地生态系统中消费者有哪些？判断的依据是什么？_____ _____ _____ _____ (3)始丰溪湿地生态系统中分解者有哪些？判断的依据是什么？_____ _____ _____ _____ _____ (4)各种生物成分在生态系统中的地位和作用是怎样的？_____ _____ _____ _____ _____ 判断生态系统生物成分的两个“一定”和三个“不一定” 【典例应用】 例1 (2024·温州新力量高二联考)落叶阔叶林中生存着毛毛虫、山雀、黄鼠狼等多种消费者，这些消费者都属于(　　) A.自养生物 B.以其他生物为食的动物 C.直接以生产者为食的动物 D.以动、植物的残体和粪便为食的腐食动物 例2 (2024·绍兴高二期中)关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　) A.营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或是消费者 B.分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用 C.异养生物全是分解者 D.分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者 概念2　生态系统中的非生物成分包括阳光、空气、水等，生物圈是地球上最大的生态系统 (阅读教材P58～59，完成填空) 1.生态系统中的非生物成分包括阳光、空气、水等 2.生物圈是地球上最大的生态系统 [辨正误] (1)阳光是地球上所有生物的能量来源。(　　) (2)氧气是所有生物呼吸作用的必需原料。(　　) (3)水对生物的生长发育、数量和分布有着重要的影响。(　　) (生活、学习与实践情境)某生物兴趣小组考察了天目山国家级自然保护区后，绘制出了该生态系统组成成分相互关系示意图。 (1)天目山国家级自然保护区的主要保护对象为银杏、连香树、鹅掌楸等珍稀濒危植物。它们属于右图中A、B、C、D哪种成分？_____ _____ _____ _____ _____ (2)天目山自然保护区动物种类颇多，哺乳动物有7目27科54种；鸟类有10目24科108种；爬行类有3目10科35种；两栖类有2目7科16种；昆虫有26目。这些动物绝大多数都属于生态系统中的什么成分？对应右图中A、B、C、D哪种成分？_____ _____ _____ _____ _____ (3)B属于生态系统中的哪种成分？B为A主要提供了哪些物质(能量)？A为B呢？_____ _____ _____ _____ _____ (4)右图体现了生态系统生物成分与非生物成分之间的关系是怎样的？_____ _____ _____ _____ _____ 生态系统组成成分之间的相互关系 (1)非生物成分是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源，是生态系统的基础。 (2)生产者通过光合作用(或化能合成作用)把非生物的物质和能量转变成可以被生 ... ...